【題目】如圖,直線與拋物線分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,且點(diǎn)A在y軸上,拋物線的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),射線軸并與直線BC和拋物線分別交于點(diǎn)M、N,過(guò)點(diǎn)P作軸于點(diǎn)E,當(dāng)PE與PM的乘積最大時(shí),在y軸上找一點(diǎn)Q,使的值最大,求的最大值和此時(shí)Q的坐標(biāo);
(3)在拋物線上找一點(diǎn)D,使△ABD為直角三角形,求D點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2) ,Q點(diǎn)坐標(biāo)為;(3) 點(diǎn)坐標(biāo)為
【解析】
(1)直線與拋物線分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,求出點(diǎn)A的坐標(biāo),根據(jù)拋物線的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為.設(shè)出拋物線的解析式,把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入即可求出拋物線的解析式.
(2) 聯(lián)立,求出點(diǎn)B的坐標(biāo),用待定系數(shù)法求出BC的解析式為,設(shè),則,進(jìn)而表示出,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出它的最大值,此時(shí),即可求出的最大值以及此時(shí)Q的坐標(biāo).
(3)根據(jù)△ABD為直角三角形,分成三種情況進(jìn)行討論即可.
(1) 由題意得:
,
設(shè)拋物線解析式為
將點(diǎn)代入得:
解得:,
,
.
(2) 聯(lián)立解得:或
即點(diǎn)的坐標(biāo)為
設(shè)的解析式為,代入和得:
解得:
∴BC的解析式為
設(shè),則
,
∴,即
∵C、P在y軸同側(cè)
∴Q在PC延長(zhǎng)線上時(shí),最大,
此時(shí),Q為直線PC與y軸的交點(diǎn),
由和得直線PC的解析式為:
∴Q點(diǎn)坐標(biāo)為
(3) 點(diǎn)坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y =的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,-3),一次函數(shù)y =kx +b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A與點(diǎn)C(0,-4),且與反比例函數(shù)的圖象相交于另一點(diǎn)B.試確定點(diǎn)B的坐標(biāo).
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【題目】為了響應(yīng)市委和市政府“綠色環(huán)保,節(jié)能減排”的號(hào)召,幸福商場(chǎng)用3300元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種節(jié)能燈共計(jì)100只,很快售完.這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/只) | 售價(jià)(元/只) | |
甲種節(jié)能燈 | 30 | 40 |
甲種節(jié)能燈 | 35 | 50 |
(1)求幸福商場(chǎng)甲、乙兩種節(jié)能燈各購(gòu)進(jìn)了多少只?
(2)全部售完100只節(jié)能燈后,商場(chǎng)共計(jì)獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3).
(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)判斷點(diǎn)B(-1,6),C(3,2)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)-3<x<-1時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南方旱情嚴(yán)重,乙水庫(kù)需每天向外供相同量的水. 3天后,為緩解旱情,北方甲水庫(kù)立即以管道運(yùn)輸?shù)姆绞浇o乙水庫(kù)送水,在給乙水庫(kù)送水前甲水庫(kù)的蓄水量一直為5000萬(wàn)m3.由于兩水庫(kù)相距較遠(yuǎn),甲水庫(kù)的送出的水要5天后才能到達(dá)乙水庫(kù),12天后旱情緩解,乙水庫(kù)不再向外供水,甲水庫(kù)也停止向乙水庫(kù)送水.下圖是甲水庫(kù)的蓄水量與乙水庫(kù)蓄水量之差y(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)之間的函數(shù)圖象.則甲水庫(kù)每天的送水量為__________萬(wàn)m3.(假設(shè)在單位時(shí)間內(nèi),甲水庫(kù)的放水量與乙水庫(kù)的進(jìn)水量相同,水在排放、接收以及輸送過(guò)程中的損耗不計(jì)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)、
B(0,-3),點(diǎn)P是直線AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)M,設(shè)點(diǎn)P的橫
坐標(biāo)為t.
(1)分別求出直線AB和這條拋物線的解析式.
(2)若點(diǎn)P在第四象限,連接AM、BM,當(dāng)線段PM最長(zhǎng)時(shí),求△ABM的面積.
(3)是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、M、B、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】某學(xué)校開(kāi)展以素質(zhì)提升為主題的研學(xué)活動(dòng),推出了以下四個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競(jìng)技;C.家鄉(xiāng)導(dǎo)游;D.植物識(shí)別.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目.八年級(jí)(3)班班主任寧老師對(duì)全
班學(xué)生選擇的項(xiàng)目情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)(3)班學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寧老師發(fā)現(xiàn)報(bào)名參加“植物識(shí)別”的學(xué)生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準(zhǔn)備從這組學(xué)生中任意挑選兩名擔(dān)任活動(dòng)記錄員,那么恰好選1名男生和1名女生擔(dān)任活動(dòng)記錄員的概率;
(3)若學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)為2000人,根據(jù)八年級(jí)(3)班的情況,估計(jì)全校報(bào)名軍事競(jìng)技的學(xué)生有多少人?
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【題目】若關(guān)于x的三個(gè)方程x2+4mx+4m2+2m+3=0,x2+(2m+1)x+m2=0,(m﹣1)x2+2mx+m﹣1=0中至少有一個(gè)方程有實(shí)根,則m的取值范圍是_____.
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