【題目】我們已經(jīng)學過將一個多項式分解因式的方法有提公因式法和運用公式法,其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、字相乘法等等,將一個多項式適當分組后,可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法叫做分組分解.

例如:

利用這種分組的思想方法解決下列問題:

1)分解因式;

2三邊ab,c滿足判斷的形狀,并說明理由.

【答案】1;(2是等腰三角形,理由見解析

【解析】

1)根據(jù)題意,先將原多項式分組,分別因式分解后再利用提公因式法因式分解即可;

2)先將等式左側(cè)因式分解,再根據(jù)兩式相乘等于0,則至少有一個式子的值為0和三角形的三邊關系即可得出結(jié)論.

解:(1

=

=

=

2是等腰三角形,理由如下

a,bc是△ABC的三邊

是等腰三角形

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】參照學習函數(shù)的過程與方法,探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

因為,即,所以我們對比函數(shù)來探究.

列表:

1

2

3

4

1

2

4

1

2

3

5

0

描點:在平面直角坐標系中,以自變量的取值為橫坐標,以相應的函數(shù)值為縱坐標,描出了相應的點(如圖所示)

p>1)請你把軸左邊各點和右邊各點,分別用一條光滑曲線順次連接起來;

2)觀察圖象并分析表格,回答下列問題:

①當時,的增大而    (填“增大”或“減小”)

的圖象是由的圖象向    平移    個單位而得到;

圖象關于點    成中心對稱.(填點的坐標)

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【題目】如圖在等腰△ABC中,其中AB=AC,∠A=40°,P△ABC內(nèi)一點,且∠1=∠2,則∠BPC等于( )

A. 110° B. 120° C. 130° D. 140°

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【題目】如圖,A城氣象臺測得臺風中心在A城正西方向600kmB處,以每小時200km的速度向北偏東60°的方向移動,距臺風中心500km的范圍內(nèi)是受臺風影響的區(qū)域.

1A城是否受到這次臺風的影響?為什么?

2)若A城受到這次臺風的影響,那么A城遭受這次臺風影響有多長時間?

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【題目】在平面直角坐標系中,點 A﹣2,0),B2,0),C0,2,點 D,點E分別是 AC,BC的中點,將CDE繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)得到CDE,及旋轉(zhuǎn)角為α,連接 AD,BE

1如圖,若 α90°,當 AD′∥CE時,求α的大小;

2如圖,若 90°α180°,當點 D落在線段 BE上時,求 sin∠CBE的值;

3若直線AD與直線BE相交于點P,求點P的橫坐標m的取值范圍直接寫出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

一個含有多個字母的式子中,如果任意交換兩個字母的位置,式子的值都不變,這樣的式子就叫做對稱式,例如:,,,含有兩個字母,的對稱式的基本對稱式是,像等對稱式都可以用,表示,例如:

請根據(jù)以上材料解決下列問題:

(1)式子:①,②,③,④中,屬于對稱式的是   (填序號)

(2)已知

①若,求對稱式的值

②若,求對稱式的最大值

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:中,過B點作BEAD,

(1)如圖1,點的延長線上,連,作,交于點.求證:;

(2)如圖2,點在線段上,連,過,且,連,連,問有何數(shù)量關系,并加以證明;

(3)如圖3,點CB延長線上,,連接、的延長線交于點,若,請直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為保護環(huán)境,我市公交公司計劃購買A型和B型兩種環(huán)保節(jié)能公交車共10輛.若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬元.

(1)求購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?

(2)預計在某線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?

(3)在(2)的條件下,哪種購車方案總費用最少?最少總費用是多少萬元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC為等腰直角三角形,AB=AC,ADE為等腰直角三角形,AD=AE,點D在直線BC上,連接CE

1)判斷:①CE、CDBC之間的數(shù)量關系;②CEBC所在直線之間的位置關系,并說明理由;

2)若DCB延長線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請直接寫出結(jié)論,若不成立,請說明理由;

3)若DBC延長線上,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請直接寫出結(jié)論,若不成立,請寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并計算:當CE=10cm,CD=2cm時,BC的長.

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