小強(qiáng)拿了一張正方形的紙沿虛線對(duì)折兩次，并在如圖的位置上剪去一個(gè)小正方形，打開后是（　�。�
分析：根據(jù)實(shí)際動(dòng)手操作，由平面圖形的折疊及圖形的對(duì)稱性展開圖解題．
解答：解：動(dòng)手操作或由圖形的對(duì)稱性，因剪去的小正方形緊靠對(duì)折線，可得打開后是B．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是學(xué)生的立體思維能力及動(dòng)手操作能力，對(duì)于此類問題，學(xué)生只要親自動(dòng)手操作，答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、小強(qiáng)拿了一張正方形的紙如圖（1），沿虛線對(duì)折一次得圖（2），再對(duì)折一次得圖（3），然后用剪刀沿圖（3）中的虛線（虛線與底邊平行）剪去一個(gè)角，再打開后的形狀應(yīng)是
D
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小強(qiáng)拿了一張正方形的紙如圖（1），沿虛線對(duì)折一次得圖（2），再對(duì)折一次得圖（3），然后用剪刀沿圖（3）中的虛線（虛線與底邊平行）剪去一個(gè)角，再打開后的形狀應(yīng)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小強(qiáng)拿了一張正方形的紙如圖（1），沿虛線對(duì)折一次得圖（2），再對(duì)折一次得圖（3），然后用剪刀沿圖（3）中的虛線（虛線與底邊平行）剪去一個(gè)角，再打開后的形狀應(yīng)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008年湖北省宜昌市枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)拿了一張正方形的紙沿虛線對(duì)折兩次，并在如圖的位置上剪去一個(gè)小正方形，打開后是（ ）

A．
B．
C．
D．

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