【題目】1)對數(shù)軸上的點(diǎn)P進(jìn)行如下操作:先把點(diǎn)P表示的數(shù)乘以,再把所得數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)向右平移1個(gè)單位,得到點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P′.點(diǎn)A,B在數(shù)軸t,對線段AB上的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行上述操作后得到線段AB′,其中點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′,B′.如圖1,若點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣3,則點(diǎn)A′表示的數(shù)是   ,若點(diǎn)B′表示的數(shù)是2,則點(diǎn)B表示的數(shù)是   ;已知線段AB上的點(diǎn)E經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點(diǎn)E'點(diǎn)E重合,則點(diǎn)E表示的數(shù)是   

2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知△ABC的頂點(diǎn)A(﹣2,0),B2,0),C24),對△ABC及其內(nèi)部的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行如下操作:把每個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以同個(gè)實(shí)數(shù)a,將得到的點(diǎn)先向右平移m單位,冉向上平移n個(gè)單位(m0,n0),得到△ABC及其內(nèi)部的點(diǎn),其中點(diǎn)AB的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′(1,2),B′(32).△ABC內(nèi)部是否存在點(diǎn)F,使得點(diǎn)F經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點(diǎn)F′與點(diǎn)F重合,若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

【答案】10,3;(2(44)

【解析】

1)根據(jù)題目規(guī)定,以及數(shù)軸上的數(shù)向右平移用加計(jì)算即可求出點(diǎn)A′,設(shè)點(diǎn)B表示的數(shù)為a,根據(jù)題意列出方程求解即可得到點(diǎn)B表示的數(shù),設(shè)點(diǎn)E表示的數(shù)為b,根據(jù)題意列出方程計(jì)算即可得解;
2)先根據(jù)向上平移橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)加,向右平移橫坐標(biāo)加,縱坐標(biāo)不變求出平移規(guī)律,然后設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(x,y),根據(jù)平移規(guī)律列出方程組求解即可.

解:(1)點(diǎn)A:﹣+1=﹣1+10,

設(shè)點(diǎn)B表示的數(shù)為a,則a+12,

解得a3,

設(shè)點(diǎn)E表示的數(shù)為b,則b+1b,

解得b

故答案為:0,3;

2)根據(jù)題意,得:,

解得: ,

設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(xy),

對應(yīng)點(diǎn)F與點(diǎn)F重合,

x+2x,y+2y,

解得xy4,

所以,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(44).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的公共直角頂點(diǎn),D、E分別在BC、AC邊上.

(1)如圖1,F(xiàn)是線段AD上的一點(diǎn),連接CF,若AF=CF;

①求證:點(diǎn)FAD的中點(diǎn);

②判斷BECF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

(2)如圖2,把△DEC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<90°),點(diǎn)FAD的中點(diǎn),其他條件不變,判斷BECF的關(guān)系是否不變?若不變,請說明理由;若要變,請求出相應(yīng)的正確結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ACB=90°,ABC=25°OAB的中點(diǎn). OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ °OP0<θ<180,當(dāng)BCP恰為軸對稱圖形時(shí),θ的值為_____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是4.點(diǎn)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上的動點(diǎn),且在直線AB的上方.

(1)k的值;

(2)設(shè)直線PAPBx軸分別交于點(diǎn)M,N,求證:△PMN是等腰三角形;

(3)設(shè)點(diǎn)Q是反比例函數(shù)圖象上位于P,B之間的動點(diǎn)(與點(diǎn)P,B不重合),連接AQ,BQ,比較∠PAQ與∠PBQ的大小,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)(問題情境)

課外興趣小組活動時(shí),老師提出了如下問題:

如圖,在△ABC中,AD是△ABC的中線,若AB10AC8,求AD的取值范圍.

小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD至點(diǎn)E,使DEAD,連接BE.請根據(jù)小明的方法思考:

Ⅰ.由已知和作圖能得到△ADC≌△EDB,依據(jù)是________

ASSS BSAS CAAS DASA

Ⅱ.三角形的三邊關(guān)系可求得AD的取值范圍是________

解后反思:題目中出現(xiàn)中點(diǎn)、中線等條件,可考慮延長中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個(gè)三角形之中.

2)(學(xué)會運(yùn)用)

如圖,AD ABC的中線,點(diǎn)EBC的延長線上,CE=AB, BAC=BCA, 求證:AE=2AD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖ABCABAC24厘米,∠B=∠C,BC16厘米,點(diǎn)DAB的中點(diǎn).點(diǎn)P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為v厘米/秒,則當(dāng)BPDCQP全等時(shí),v的值為_____ 厘米/秒.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,禁止捕魚期間,某海上稽查隊(duì)在某海域巡邏,上午某一時(shí)刻在A處接到指揮部通知,在他們東北方向距離12海里的B處有一艘捕魚船,正在沿南偏東75°方向以每小時(shí)10海里的速度航行,稽查隊(duì)員立即乘坐巡邏船以每小時(shí)14海里的速度沿北偏東某一方向出發(fā),在C處成功攔截捕魚船,求巡邏船從出發(fā)到成功攔截捕魚船所用的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把代數(shù)式通過配湊等手段,得到局部完全平方式,再進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算和解題,這種解題方法叫做配方法.

如:①用配方法分解因式:a2+6a+8,

解:原式=a2+6a+8+11a2+6a+91=(a+2)(a+4

Ma22ab+2b22b+2,利用配方法求M的最小值,

解:a22ab+2b22b+2a22ab+b2+b22b+1+1=(ab2+b12+1

∵(ab2≥0,(b12≥0

∴當(dāng)ab1時(shí),M有最小值1

請根據(jù)上述材料解決下列問題:

1)在橫線上添加一個(gè)常數(shù),使之成為完全平方式:x2x+   

2)用配方法因式分解:x24xy+3y2

3)若Mx2+2x1,求M的最小值.

4)已知x2+2y2+z22xy2y4z+50,則x+y+z的值為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由太原開往運(yùn)城的D5303次列車,途中有6個(gè)停車站,這次列車的不同票價(jià)最多有( )

A. 28 B. 15 C. 56 D. 30

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案