【題目】在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)看到許多“標(biāo)準(zhǔn)”的矩形,如我們的課本封面、A4的打印紙等,其實(shí)這些矩形的長(zhǎng)與寬之比都為 :1,我們不妨就把這樣的矩形稱為“標(biāo)準(zhǔn)矩形”,在“標(biāo)準(zhǔn)矩形”ABCD中,P為DC邊上一定點(diǎn),且CP=BC,如圖所示.
(1)如圖①,求證:BA=BP;
(2)如圖②,點(diǎn)Q在DC上,且DQ=CP,若G為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△AGQ的周長(zhǎng)最小時(shí),求 的值;
(3)如圖③,已知AD=1,在(2)的條件下,連接AG并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF,T為BF的中點(diǎn),M、N分別為線段PF與AB上的動(dòng)點(diǎn),且始終保持PM=BN,請(qǐng)證明:△MNT的面積S為定值,并求出這個(gè)定值.
【答案】
(1)
證明:如圖①中,設(shè)AD=BC=a,則AB=CD= a.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠C=90°,
∵PC=AD=BC=a,
∴PB= = a,
∴BA=BP
(2)
解:如圖②中,作Q關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接AQ′交BC于G,此時(shí)△AQG的周長(zhǎng)最小.
設(shè)AD=BC=QD=a,則AB=CD= a,
∴CQ=CQ′= a﹣a,
∵CQ′//AB,
∴ = = =
(3)
證明:如圖③中,作TH//AB交NM于H,交BC于K.
由(2)可知,AD=BC=1,AB=CD= ,DP=CF= ﹣1,
∵S△MNT= THCK+ THBK= HT(KC+KB)= HTBC= HT,
∵TH//AB//FM,TF=TB,
∴HM=HN,
∴HT= (FM+BN),
∵BN=PM,
∴HT= (FM+PM)= PF= (1+ ﹣1)= ,
∴S△MNT= HT= =定值
【解析】(1)如圖①中,設(shè)AD=BC=a,則AB=CD= a.通過(guò)計(jì)算得出AB=BP= a,由此即可證明;(2)如圖②中,作Q關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接AQ′交BC于G,此時(shí)△AQG的周長(zhǎng)最。O(shè)AD=BC=QD=a,則AB=CD= a,可得CQ=CQ′= a﹣a,由CQ′//AB,推出 = = = ;(3)如圖③中,作TH//AB交NM于H,交BC于K.由S△MNT= THCK+ THBK= HT(KC+KB)= HTBC= HT,利用梯形的中位線定理求出HT即可解決問(wèn)題;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,F(xiàn)是CD的中點(diǎn),連接AF并延長(zhǎng)與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.求證:BC=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享
經(jīng)濟(jì)模式在各個(gè)領(lǐng)域迅速的普及。
(1) 為獲得泰州市市民參與共享經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是 ;
A.對(duì)某學(xué)校的全體同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 B.對(duì)某小區(qū)的住戶進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
C.在全市里的不同區(qū)縣,選取部分市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
(2) 調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了泰興市市民騎共享單車情況,某社區(qū)年齡在12~36歲的人有1000人,從中隨機(jī)抽取了100人,統(tǒng)計(jì)了他們騎共享單車的人數(shù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
① 求出統(tǒng)計(jì)表中的a、b,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
② 試估計(jì)這個(gè)社區(qū)年齡在20歲到32歲(含20歲,不含32歲)騎共享單車的人有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知凸五邊形ABCDE的邊長(zhǎng)均相等,且∠DBE=∠ABE+∠CBD,AC=1,則BD必定滿足( )
A.BD<2
B.BD=2
C.BD>2
D.以上情況均有可能
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京地鐵1號(hào)線是中國(guó)最早的地鐵線路,2000年實(shí)現(xiàn)了23個(gè)車站的貫通運(yùn)營(yíng),該線西起蘋(píng)果園站,東至四惠東站,全長(zhǎng)約31千米.下表是北京地鐵1號(hào)線首末車時(shí)刻表,開(kāi)往四惠東方向和蘋(píng)果園方向的首車的平均速度均為每小時(shí)60千米,求由蘋(píng)果園站和四惠東站開(kāi)出的首車第一次相遇的時(shí)間.
北京地鐵1號(hào)線首末車時(shí)刻表 | ||||
車站名稱 | 往四惠東方向 | 往蘋(píng)果園方向 | ||
首車時(shí)間 | 末車時(shí)間 | 首車時(shí)間 | 末車時(shí)間 | |
蘋(píng)果園 | 5:10 | 22:55 | -- | -- |
… | … | … | … | … |
四惠東 | -- | -- | 5:05 | 23:15 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1、3、5、7、9,……排成如下的數(shù)表:
(1)十字框中的5個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)23有什么關(guān)系?若將十字框上下左右平移,可框住另外5個(gè)數(shù),這5個(gè)數(shù)還有這種規(guī)律嗎?
(2)設(shè)十字框中中間的數(shù)為a,用含a的式子表示十字框中的其他四個(gè)數(shù);
(3)十字框中的5個(gè)數(shù)的和能等于2018嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這5個(gè)數(shù);若不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程﹣1的步驟如下:
(解析)第一步:﹣1(分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì))
第二步:2x﹣1=3(2x+8)﹣3……(①)
第三步:2x﹣1=6x+24﹣3……(②)
第四步:2x﹣6x=24﹣3+1……(③)
第五步:﹣4x=22(④)
第六步:x=﹣……(⑤)
以上解方程第二步到第六步的計(jì)算依據(jù)有:①去括號(hào)法則.②等式性質(zhì)一.③等式性質(zhì)二.④合并同類項(xiàng)法則.請(qǐng)選擇排序完全正確的一個(gè)選項(xiàng)( )
A. ②①③④② B. ②①③④③ C. ③①②④③ D. ③①④②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),直線x=﹣5與x軸交于點(diǎn)D,直線y=﹣ x﹣ 與x軸及直線x=﹣5分別交于點(diǎn)C,E,點(diǎn)B,E關(guān)于x軸對(duì)稱,連接AB.
(1)求點(diǎn)C,E的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
(2)設(shè)面積的和S=S△CDE+S四邊形ABDO , 求S的值;
(3)在求(2)中S時(shí),嘉琪有個(gè)想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)演算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為2013年7月份的日歷示意圖.
(1)請(qǐng)你計(jì)算虛線方框圈出的2×2個(gè)數(shù)(2行2列的4個(gè)數(shù))的和;
(2)若方框圈出的2×2個(gè)數(shù)從左下角到右上角的2個(gè)數(shù)之和為46,則這4個(gè)數(shù)的最后一天是7月 日.(直接填空)
(3)若方框圈出的2×2個(gè)數(shù)的和最大,請(qǐng)你用方框?qū)⑦@4個(gè)數(shù)圈出來(lái),并計(jì)算這4個(gè)數(shù)的和.
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