【題目】如圖,已知AC∥DF,點B在AC上,點E在DF上,連結AE,BD相交于點P,連結CE,BF相交于點Q,若AB=EF,BC=DE.
(1)求證:四邊形BPEQ為平行四邊形;
(2)若DP=2BP,BF=3,CE=6.求證:四邊形BPEQ為菱形.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析
【解析】
(1)證出四邊形ABFE和四邊形BCED是平行四邊形,得出AE=BF,AE∥BF,BD∥CE,即可得出結論;
(2)由平行四邊形的性質得出AE=BF=3,BD=CE=6,求出QE=BP=BD=2,證得△APB∽△EPD,求出EP=AE=2,得出BP=EP,即可得出結論.
(1)∵AC∥DF,AB=EF,BC=DE,
∴四邊形ABFE和四邊形BCED都是平行四邊形,
∴AE∥BF,BD∥CE,
∴四邊形BPEQ為平行四邊形;
(2)由(1)得:四邊形ABFE、四邊形BCED和四邊形BPEQ為平行四邊形,
∴AE=BF=3,BD=CE=6,
∵DP=2BP,
∴QE=BP=BD=2,
∵AC∥DF,
∴△APB∽△EPD,
∴==,
∴EP=AE=2,
∴BP=EP,
∴四邊形BPEQ為菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 小明和同學們對居住在“幸福小區(qū)”的部分居民每周戶外鍛煉天數(shù)情況進行了調查,并將調查的居民每周戶外鍛煉的天數(shù)按四個類別進行了統(tǒng)計.四個類別分別是A(每周鍛煉少于5天),B(每周鍛煉5天),C(每周鍛煉6天),D(每周鍛煉7天),小明和同學們將統(tǒng)計結果繪制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)調查的總人數(shù)為 人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應的圓心角的度數(shù)為 °;
(3)求類別B的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(4)如果“幸福小區(qū)”共有1200名居民,請你估計該小區(qū)每周鍛煉7天的人數(shù)有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某海監(jiān)船向正西方向航行,在A處望見一艘正在作業(yè)的漁船D在南偏西45°方向,海監(jiān)船航行到B處時,望見漁船D在南偏東45°方向,又航行半小時到達C處望見漁船D在南偏東62°方向,若海監(jiān)船的速度為40海里/小時,求A、B之間的距離.(精確到0.1海里,參考數(shù)據(jù):sin62°≈0.88,cos62°≈0.47,tan62°≈1.88)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形 ABCD 中,放入六個形狀大小相同的長方形,所標尺寸如圖所示, 則圖中陰影部分面積為( )
A. 44cm2B. 36cm2C. 96 cm2D. 84cm2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣bx+c(b,c為常數(shù),b>0)經(jīng)過點A(﹣1,0),點M(m,0)是x軸正半軸上的動點.
(1)當b=2時,求拋物線的頂點坐標;
(2)點D(b,yD)在拋物線上,當AM=AD,m=3時,求b的值;
(3)點Q(b+,yQ)在拋物線上,當AM+2QM的最小值為時,求b的值.(說明:yD表示D點的縱坐標,yQ表示Q點的縱坐標)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)規(guī)定,我市將垃圾分為了四類:可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類. 現(xiàn)有投放這四類垃圾的垃圾桶各1個,若將用不透明垃圾袋分類打包好的兩袋不同垃圾隨機投進兩個不同的垃圾桶,投放正確的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D作DE⊥AC交AC的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙ O的切線.
(2)求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,以為一邊,在第一象限作菱形,并使,再以對角線為一邊,在如圖所示的一側作相同形狀的菱形,再依次作菱形,,……,,則的長度為_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,從左向右依次擺放序號分別為1,2,3,…,n的小桶,其中任意相鄰的四個小桶所放置的小球個數(shù)之和相等.
嘗試 求x+y的值;
應用 若n=22,則這些小桶內所放置的小球個數(shù)之和是多少?
發(fā)現(xiàn) 用含k(k為正整數(shù))的代數(shù)式表示裝有“4個球”的小桶序號.
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