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25、在數學活動課上,小明提出這樣一個問題:∠B=∠C=90°,E是BC的中點,DE平分∠ADC,∠CED=35°,如圖,則∠EAB是多少度?
分析:過點E作AD的垂線,垂足為F,根據∠DFE=∠C=90°,DE平分∠ADC,可證△DCE≌△DFE,可得∠DEC=∠DEF,EC=EF,又已知EC=EB,可得EF=EB,且∠B=∠EFA=90°,可證△AFE≌ABE,可知∠FEA=∠BEA,又∠DEC+∠DEF+∠FEA+∠BEA=180°,從而可得∠AED=90°再利用互余關系證明∠EAB=∠CED.
解答:解:過點E作AD的垂線,垂足為F,
∵∠DFE=∠C=90°,DE平分∠ADC,DE=DE,
∴△DCE≌△DFE(AAS),
∴∠DEC=∠DEF,EC=EF,
又∵EC=EB,則EF=EB,且∠B=∠EFA=90°,AE=AE,
∴△AFE≌ABE(HL),
∴∠FEA=∠BEA,
又∵∠DEC+∠DEF+∠FEA+∠BEA=180°,
∴∠AED=90°,
∴∠CED+∠BEA=90°,
又∠EAB+∠BEA=90°,
∴∠EAB=∠CED=35°.
點評:本題考查了角平分線在證明三角形全等中的運用.關鍵是根據題意,明確圖形中的全等三角形,得出互余角,相等的角.
練習冊系列答案
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(1)當輸入x=2時,輸出的y=
 
;
(2)當輸入x=8時,輸出的y=
 
;
(3)請在直角坐標系中,把小明同學設計的計算程序用函數圖象表示出來.

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15、在數學活動課上,小明做了一個梯形紙板,測得一底邊長為7 cm,高為12 cm,兩腰長分別為15 cm和20 cm,則該梯形紙板的另一底邊長為
32
cm.

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在數學活動課上,小明提出這樣一個問題:如圖,∠B=∠C=90°,E是BC的中點,DE平分∠ADC,∠CED=35°,則∠EAB的度數是
35°
35°

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