【題目】如圖,將一張直角三角形ABC紙片沿斜邊AB上的中線CD剪開,得到△ACD,再將△ACD沿DB方向平移到△A′C′D′的位置,若平移開始后點D′未到達(dá)點B時,A′C′交CD于E,D′C′交CB于點F,連接EF.
(1)試探究△A′DE的形狀,請說明理由;
(2)當(dāng)四邊形EDD′F為菱形時,判斷△A′DE與△EFC′是否全等?請說明理由.
【答案】(1)△A′DE是等腰三角形,理由見解析;(2)△A′DE與△EFC′全等,理由見解析.
【解析】
(1)先證明CD=DA=DB,得到∠DAC=∠DCA,由AC∥A′C′即可得到∠DA′E=∠DEA′由此即可判斷△DA′E的形狀;
(2)由四邊形DEFD′是菱形,可得EF=DE=DA′,EF∥DD′,繼而可得∠C′EF=∠DA′E,∠EFC′=∠C′D′A′,再由CD∥C′D′,可得∠A′DE=∠A′D′C′=∠EFC′,繼而根據(jù)ASA即可得答案.
(1)△A′DE是等腰三角形.
理由:∵△ACB是直角三角形,∠ACB=90°,AD=DB,
∴CD=DA=DB,
∴∠DAC=∠DCA,
∵A′C′∥AC,
∴∠DA′E=∠A,∠DEA′=∠DCA,
∴∠DA′E=∠DEA′,
∴DA′=DE,
∴△A′DE是等腰三角形;
(2)∵四邊形DEFD′是菱形,
∴EF=DE=DA′,EF∥DD′,
∴∠C′EF=∠DA′E,∠EFC′=∠C′D′A′,
∵CD∥C′D′,
∴∠A′DE=∠A′D′C′=∠EFC′,
在△A′DE和△EFC′中,
,
∴△A′DE≌△EFC′.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
已知,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊的中點,∠EDF=90°,∠EDF繞點D旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于點E,F.
(1)(問題發(fā)現(xiàn))
如圖1,當(dāng)∠EDF繞點D旋轉(zhuǎn)到DE⊥AC于點E時(如圖1),
①證明:△ADE≌△BDF;
②猜想:S△DEF+S△CEF= S△ABC.
(2)(類比探究)
如圖2,當(dāng)∠EDF繞點D旋轉(zhuǎn)到DE與AC不垂直時,且點E在線段AC上,試判斷S△DEF+S△CEF與S△ABC的關(guān)系,并給予證明.
(3)(拓展延伸)
如圖3,當(dāng)點E在線段AC的延長線上時,此時問題(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,S△DEF,S△CEF,S△ABC又有怎樣的關(guān)系?(寫出你的猜想,不需證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點E在⊙O上,過點E的切線與AB的延長線交于點D,連接BE,過點O作BE的平行線,交⊙O于點F,交切線于點C,連接AC
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)連接EF,當(dāng)∠D= °時,四邊形FOBE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣2,2),B(﹣3,﹣2)(每個小正方形的邊長均為1).
(1)若點D與點A關(guān)于y軸對稱則點D的坐標(biāo)為 .
(2)將點B向右平移5個單位,再向上平移2個單位得到點C,則點C的坐標(biāo)為 .
(3)請在圖中表示出D、C兩點,順次連接ABCD,并求出A、B、C、D組成的四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,∠BAC的角平分線AF交CD于E,則△CEF必為( )
A.等腰三角形B.等邊三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(4,0),C(﹣1,3),以AO,OC為邊作平行四邊形OABC,則經(jīng)過B點的反比例函數(shù)的解析式為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.
(1)把圓片沿數(shù)軸向左滾動1周,點A到達(dá)數(shù)軸上點C的位置,點C表示的數(shù)是______數(shù)(填“無理”或“有理”),這個數(shù)是______;
(2)把圓片沿數(shù)軸滾動2周,點A到達(dá)數(shù)軸上點D的位置,點D表示的數(shù)是______;
(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動情況記錄如下:+2,-1,-5,+4,+3,-2當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動時,A點運(yùn)動的路程共有多少?此時點A所表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,,是的三等分點,分別交,于點,,則下列結(jié)論正確的個數(shù)有( )
①; ②;
③; ④.
A. 1個 B. 2個
C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,在以為原點的平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于、兩點,與軸交于點,連接,,直線過點且平行于軸,,
求拋物線對應(yīng)的二次函數(shù)的解析式;
若為拋物線上一動點,是否存在直線使得點到直線的距離與的長恒相等?若存在,求出此時的值;
如圖,若、為上述拋物線上的兩個動點,且,線段的中點為,求點縱坐標(biāo)的最小值.
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