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【題目】外國語中學體育組準備在網上為學校訂購一批某品牌足球和跳繩,在查閱天貓網店后發(fā)現足球每粒定價元,跳繩每個定價元.“雙十一”期間兩家網店均提供包郵服務,并提出了各自的優(yōu)惠方案.

網點:買一粒足球選一個跳繩;

網點:足球和跳繩都按定價的付款

已知要購買足球粒,跳繩()

1)若在網店購買,需付款 元. (用含的代數式表示)若在網店購買,需付款 元.(用含的代數式表示)

2)若時,通過計算說明此時在哪家網店購買較為合算?

3)當時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,并計算需付款多少元?

【答案】1,;(2)在網店買比較合算,理由見解析;(3)能,購買方案為:在A網店買30粒足球和30個跳繩,在B網店買50個跳繩,需付款6600元.

【解析】

1)先根據題意列出算式,再化簡即可;

2)把x=80代入(1)中的代數式,求出結果,再比較即可;

3)比較劃算的方方案是:在A網店買30粒足球和30個跳繩,在B網店買50個跳繩,求出即可.

解:A網店:

(元)

B網店:

(元)

故答案為:;

(2

網店費用:()

網店費用:

網店買比較合算

3)能.購買方案為:在網店買粒足球,贈送個跳繩,在網店購買根跳繩.

網店買粒足球,贈送個跳繩,

費用:()

網店購買根跳繩,

費用:()

一共需要付款: ()

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(列方程(組)及不等式解應用題)

水是人類生命之源.為了鼓勵居民節(jié)約用水,相關部門實行居民生活用水階梯式計量水價政策.若居民每戶每月用水量不超過10立方米,每立方米按現行居民生活用水水價收費(現行居民生活用水水價=基本水價+污水處理費);若每戶每月用水量超過10立方米,則超過部分每立方米在基本水價基礎上加價100%,每立方米污水處理費不變.甲用戶4月份用水8立方米,繳水費27.6元;乙用戶4月份用水12立方米,繳水費46.3元.(注:污水處理的立方數=實際生活用水的立方數)

(1)求每立方米的基本水價和每立方米的污水處理費各是多少元?

(2)如果某用戶7月份生活用水水費計劃不超過64元,該用戶7月份最多可用水多少立方米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】概念學習:規(guī)定:求若干個相同的有理數(均不等于0)的除法運算叫做除方,如,等,類比有理數的乘方,我們把記作,讀作“2的圈3次方”,記作,讀作“-3的圈4次方”,一般地,把,記作,讀作“的圈次方”

初步探究:直接寫出計算結果: ,

深入思考:我們知道,有理數的減法運算可以轉化為加法運算,除法運算可以轉化為乘法運算,有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢?

1)試一試:仿照下面的算式,將下列運算結果直接寫成冪的形式.

例如

; = ;

2)想一想:將一個非零有理數的圈次方寫成冪的形式等于

3)算一算:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖,點M在數軸上對應的數為-4.點N在點M右邊距M6個單位長度,求點N對應的數;

2)在(1)的條件下.保持N點靜止不動,點M沿數軸以每秒1個單位長度的速度勻速向右運動,經過多長時間M,N兩點相距4個單位長度;

3)若已知點M,N在數軸上對應的數分別為-6、2.點M以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右運動,N以每秒2個單位長度的速度同時沿數軸向右運動,當M,N兩點相距個單位長度時,請直接寫出點M所對應的數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,CD是⊙O的切線,點C在直徑AB的延長線上.

(1)求證:∠CAD=BDC;

(2)若BD=AD,AC=3,求CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線經過點A(-3,0),點B(0,),點P的坐標為(1,0),與軸相切于點O,若將P沿軸向左平移,平移后得到(點P的對應點為點P′),當P′與直線相交時,橫坐標為整數的點P′共有( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

十一黃金周期間,齊齊哈爾市動物園在7天假期中每天接待的人數變化如下表(正數表小比前一天多的人數,負數表示比前一天少的人數):

日期

101

102

103

104

105

106

107

人數變化(萬人)

+1.6

+0.8

+0.4

-0.4

-0.8

+0.2

-1.2

1)若9月份的最后一天930日的游客人數記為萬人,請用含的代數式表示102日的游客人數;

2)在(1)條件下,請直接寫出七天內游客人數最多的是哪天,有多少萬人?

3)若930日的游客人數為2萬人,門票每人100元,則黃金周期間齊齊哈爾市動物園票收入是多少萬元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解決問題:

1)如圖1,已知正方形的邊長為,正方形的邊長為,長方形為陰影部分,則陰影部分的面積是____.(寫成平方差的形式)

2)將圖1中的長方形剪下來,拼成圖2所示的長方形,則長方形的面積是____.(寫成多項式相乘的形式)

3)比較圖1與圖2的陰影部分的面積,可得乘法公式____

4)利用所得公式計算:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】參照學習函數的過程與方法,探究函數y=的圖象與性質.

因為y=,即y=﹣+1,所以我們對比函數y=﹣來探究.

列表:

x

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

4

y=﹣

1

2

4

﹣4

﹣1

1

y=

2

3

5

﹣3

﹣1

0

描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以y=相應的函數值為縱坐標,描出相應的點,如圖所示:

(1)請把y軸左邊各點和右邊各點,分別用一條光滑曲線順次連接起來;

(2)觀察圖象并分析表格,回答下列問題:

①當x<0時,yx的增大而   ;(填增大減小”)

y=的圖象是由y=﹣的圖象向   平移   個單位而得到;

③圖象關于點   中心對稱.(填點的坐標)

(3)設A(x1,y1),B(x2,y2)是函數y=的圖象上的兩點,且x1+x2=0,試求y1+y2+3的值.

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