已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以BC為直徑的半圓O與邊AB相交于點(diǎn)D,切線DE⊥AC,垂足為點(diǎn)精英家教網(wǎng)E.
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)若DE=2
3
,求以BC為直徑的半圓的面積.
分析:(1)連接OD,根據(jù)平行線分線段成比例定理,以及圓周角定理,即可證明CD是AB的中垂線,即可證得BC=AC,進(jìn)而即可證得;
(2)在直角△ADE中,利用三角函數(shù)即可求得AD,根據(jù):△ABC是等邊三角形,即可求得半徑,從而求解.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:連接OD.CD,則OD⊥DE,
又∵DE⊥AC,
∴OD∥AC,
∵OB=OC,
∴AD=BD,
∵BC是直徑,
∴CD⊥AB,
∴BC=AC,
又∵AB=AC,
∴AB=BC=AC,即△ABC是等邊三角形;

(2)解:在直角△ADE中,∠A=60°,
∴AD=
DE
sin60°
=
2
3
3
2
=4,
∴OB=BD=AD=4,
∴以BC為直徑的半圓的面積是:
1
2
π×42=8π.
點(diǎn)評(píng):題考查了圓的切線性質(zhì),及解直角三角形的知識(shí).運(yùn)用切線的性質(zhì)來進(jìn)行計(jì)算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點(diǎn),利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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