【題目】一輛汽車準(zhǔn)備從甲地開往乙地.若平均速度為80km/h,則需要5h到達(dá).

1)寫出汽車從甲地到乙地所用時(shí)間與平均速度之間的關(guān)系式;

2)如果準(zhǔn)備用8h到達(dá),那么平均速度是多少?

3)已知汽車的最大平均速度是100km/h,那么汽車最少用多長(zhǎng)時(shí)間可以到達(dá)?

【答案】(1)(2) 50km/h;(3) 4小時(shí)

【解析】

(1)根據(jù)路程、速度及時(shí)間之間的關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式即可;
(2)代入h=8,即可求得平均速度;
(3)代入v=100,即可求得t值.

(1)∵平均速度為,則需要5h到達(dá),
∴甲地到乙地的距離為
,
∴汽車從甲地到乙地所用時(shí)間t與平均速度v之間的關(guān)系式為;
(2)當(dāng)時(shí),
∴平均速度是50km/h;
(3)當(dāng)時(shí),,
所以汽車最少用4小時(shí)可以到達(dá).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBCABCD,∠B60°,AD2,BC8,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿折線BAADDC勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿折線BCCD勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P與點(diǎn)Q的速度相同,當(dāng)二者相遇時(shí),運(yùn)動(dòng)停止,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為xBPQ的面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( 。

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于202224日至220日在北京舉行,北京將成為歷史上第一座既舉辦過(guò)夏奧會(huì)又舉辦過(guò)冬奧會(huì)的城市.某區(qū)舉辦了一次冬奧知識(shí)網(wǎng)上答題競(jìng)賽,甲、乙兩校各有名學(xué)生參加活動(dòng),為了解這兩所學(xué)校的成績(jī)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

[收集數(shù)據(jù)]

從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取名學(xué)生,在這次競(jìng)賽中他們的成績(jī)?nèi)缦?

甲:

乙:

[整理、描述數(shù)據(jù)]按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

學(xué)校

人數(shù)

成績(jī)

(說(shuō)明:優(yōu)秀成績(jī)?yōu)?/span>,良好成績(jī)?yōu)?/span>合格成績(jī)?yōu)?/span>.)

[分析數(shù)據(jù)]兩組樣本數(shù)據(jù)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

其中 .

[得出結(jié)論]

(1)小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了分,在我們學(xué)校排名屬中游略偏上!”由表中數(shù)據(jù)可知小明是 _校的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)

(2)張老師從乙校隨機(jī)抽取--名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī),試估計(jì)這名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的概率為_

(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷一所你認(rèn)為競(jìng)賽成績(jī)較好的學(xué)校,并說(shuō)明理由:

(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)連接、,求的面積;

3)設(shè)點(diǎn)軸上,且滿足是直角三角形,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒2個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)、兩點(diǎn)其中一點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn),過(guò)點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),以、為鄰邊作.設(shè)、兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

1)求線段的長(zhǎng).(用含的代數(shù)式表示)

2)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的值.

3)設(shè)重疊部分圖形的面積為,當(dāng)點(diǎn)內(nèi)部時(shí),求之間的函數(shù)關(guān)系式.

4)當(dāng)的一邊是它鄰邊2倍時(shí),直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)O0,0),P12),將線段PO繞點(diǎn)P按順時(shí)針?lè)较蛞悦棵?/span>90°的速度旋轉(zhuǎn),則第19秒時(shí),點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)為(  )

A.0,0B.31C.(﹣1,3D.24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,,點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),以為腰作等腰直角,使,連接

1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),

的位置關(guān)系為__________

之間的數(shù)量關(guān)系為___________(提示:可證

2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的①、②結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明;

3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線時(shí),將沿線段翻折,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,連接,若,請(qǐng)直接寫出線段的長(zhǎng).(提示:做,做

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A上一動(dòng)點(diǎn),D是弦BC上一定點(diǎn),連接AB,ACAD.設(shè)線段AB的長(zhǎng)是xcm,線段AC的長(zhǎng)是cm,線段AD的長(zhǎng)是cm

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)隨自變量x的變化的關(guān)系進(jìn)行了探究.下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)A上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到了,的長(zhǎng)度與x的幾組值:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

x/cm

0.00

0.99

2.01

3.46

4.98

5.84

7.07

8.00

/cm

8.00

7.46

6.81

5.69

4.26

3.29

1.62

0.00

/cm

2.50

2.08

1.88

2.15

2.99

3.61

4.62

m

請(qǐng)直接寫出上表中的m值是

2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后表中各組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,)(x,),并畫出函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)AC=AD時(shí),AB的長(zhǎng)度約為 cm;當(dāng)AC=2AD時(shí),AB的長(zhǎng)度約為 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 其中是常數(shù),且0

1)若點(diǎn)(,2)在函數(shù)的圖象上,求的值.

2)當(dāng)=1時(shí),①當(dāng)≤2時(shí),求函數(shù)值的取值范圍.

②當(dāng)時(shí),函數(shù)圖象上的點(diǎn)到軸的距離恒(永遠(yuǎn))小于6,求的取值范圍.

3)直接寫出函數(shù)圖象與有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案