【題目】有五張正面分別標(biāo)有數(shù)字—2、—1、0、1、2的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部相同，現(xiàn)將它們背面向上，洗勻后從中任取一張，將卡片上的數(shù)字記為，則使關(guān)于的一元一次方程有整數(shù)解，且方程的整數(shù)解能與2，6組成三角形的概率是____________.

【答案】

【解析】分析：分別把5個數(shù)代入方程，然后解方程可確定的一元一次方程有整數(shù)解的a的值，再利用概率公式求解．

詳解：當(dāng)a=-2時，方程的解為；

當(dāng)a=-1時，方程的解為；

當(dāng)a=0時，方程的解為x=-8；

當(dāng)a=1時，方程無解；

當(dāng)a=2時，方程的解為x=6，

所以從中任取一張，將該卡片上的數(shù)字記為a，關(guān)于的一元一次方程有整數(shù)解，且方程的整數(shù)解能與2，6組成三角形的概率是.

故答案為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：a是單項式-xy2的系數(shù)，b是最小的正整數(shù)，c是多項式2m2n-m3n2-m-2的次數(shù).請回答下列問題：

(1)請直接寫出a、b、c的值.a= ，b= ，c= .

(2)數(shù)軸上，a、b、c三個數(shù)所對應(yīng)的點分別為A、B、C，點A、B、C同時開始在數(shù)軸上運動，若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動，同時，點B和點C分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向右運動，假設(shè)t秒鐘過后，若點B與點c之間的距離表示為BC，點A與點C之間的距離表示為AC，點A與點C之間的距離表示為AC.

①t秒鐘過后，AC的長度為 (用含t的關(guān)系式表示)；

②請問：BC-AB的值是否會隨著時間t的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求出其值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減法之后，老師講解了例題的計算思路為：將兩個加數(shù)組合在一起作為一組，其和為1，共有1010組，所以結(jié)果為+1010.

根據(jù)這個思路學(xué)生改編了下列幾題：

（1）計算：①

②

（2）螞蟻在數(shù)軸的原點處，第一次向右爬行1個單位，第二次向右爬行2個單位，第三次向左爬行3個單位，第四次向左爬行4個單位，第五次向右爬行5個單位，第六次向右爬行6個單位，第七次向左爬行7個單位……

①按照這個規(guī)律，第1024次爬行后螞蟻所在位置在原點左側(cè)還是右側(cè)？對應(yīng)哪個數(shù)？

②按照這個規(guī)律，第 次爬行后螞蟻在數(shù)軸上表示751的位置.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，分別過點P作直線AB的垂線

（1） （2）

（3） （4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線與雙曲線相交于A、B兩點，C是第一象限內(nèi)的雙曲線上與點A不重合的一點，連接CA并延長交y軸于點P，連接BP，BC。若點A坐標(biāo) （2，3），△PBC的面積是24，則點C坐標(biāo)為（ ）

A. （3，1） B. （3，2） C. （6，2） D. （6，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機、網(wǎng)絡(luò)游戲，視力日漸減退，重慶某校九年級一班班主任為了了解可能影響學(xué)生視力下降的原因，對本班進行了一個“最喜愛的娛樂”調(diào)查，每個學(xué)生在A（看電視）、B（玩手機）、C（玩網(wǎng)絡(luò)游戲）、D（其它）四種類型中只能選一項，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)這兩幅統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）扇形統(tǒng)計圖中C所占的百分比為 ，該班學(xué)生由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲而視力下降的學(xué)生有 人.

（2）為了讓學(xué)生深刻認識保護視力的重要性，學(xué)校組織“保護視力 健康人生”的演講比賽，班主任從選擇D類型的學(xué)生中隨機抽選兩名學(xué)生參加比賽.已知D類型中有女生3人，其余的為男生.請求出剛好抽到的學(xué)生全部為女生的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，解答相應(yīng)的問題：

如果一個正整數(shù)能表示為兩個正整數(shù)的平方差，那么稱這個正整數(shù)為“智慧數(shù)”，否則，稱這個正整數(shù)為“非慧數(shù)”。

例如：…

因此：3，5，8，……都是“智慧數(shù)”；而1，2，4……都是“非智慧數(shù)”。

對于“智慧數(shù)”，有如下結(jié)論：

①設(shè)為正整數(shù)（），則，∴除1以外，所有的奇數(shù)都是“智慧數(shù)”；

②設(shè)為正整數(shù)（），則= ，∴

都是“智慧數(shù)”；

（1）補全材料中空缺的部分；

（2）求出所有大于5而小于20的“非智慧數(shù)”；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點 (n為正整數(shù))都在數(shù)軸上，點在原點O的左邊，且;點 在原點O的右邊，且;點在原點O的左邊，且;點在 原點O的右邊，且;….依照上述規(guī)律，點，所表示的數(shù)分別為( )

A.1008，－1008B.1008，－1009

C.2016，－2017D.－2016，2017

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解學(xué)生課外閱讀的喜好，某校從八年級隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書籍，如果沒有喜歡的書籍，則作“其它”類統(tǒng)計。圖（1）與圖（2）是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。以下結(jié)論不正確的是（ ）

A. 由這兩個統(tǒng)計圖可知喜歡“科普常識”的學(xué)生有90人．

B. 若該年級共有1200名學(xué)生，則由這兩個統(tǒng)計圖可估計喜愛“科普常識”的學(xué)生約有360個．

C. 由這兩個統(tǒng)計圖不能確定喜歡“小說”的人數(shù)．

D. 在扇形統(tǒng)計圖中，“漫畫”所在扇形的圓心角為72°．

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同步練習(xí)冊答案