【題目】當(dāng)x＝﹣2時，下列不等式成立的是（　　）

A.x﹣5＞﹣7B.x﹣2＜0C.2（x﹣2）＞﹣2D.3x＞2x

【答案】B

【解析】

將x=-2代入計算得到結(jié)果，即可做出判斷．

A、將x＝﹣2代入得：﹣2﹣5＝﹣7，故此選項錯誤；

B、將x＝﹣2代入得：﹣2﹣2＝﹣4＜0，故此選項正確；

C、將x＝﹣2代入得：2×（﹣2﹣2）＝﹣8＜﹣2，故此選項錯誤；

D、將x＝﹣2代入得：﹣6＜﹣4，故此選項錯誤，

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC是等邊三角形，D、E分別在邊BC、AC上，且CD=CE，連接DE并延長至點F，使EF=AE，連接AF、BE和CF．

　　　　　　　　　　　　

（1）請在圖中找出一對全等三角形，用符號“≌”表示，并加以證明；

（2）判斷四邊形ABDF是怎樣的四邊形，并說明理由；

（3）若AB=6，BD=2DC，求四邊形ABEF的面積．.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）計算： + |-2| ++ (-1) 2015．

（2）解不等式組并寫出該不等式組的整數(shù)解.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A(﹣2，﹣3)，若B是x軸上一動點，則A、B兩點的距離的最小值為(　　)

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照題中提供的思路點撥，先填空，然后完成解答的全過程.

如圖，已知AB＝AD，∠BAD＝60°，∠BCD＝120°，延長BC，使CE＝CD，連接DE，求證：BC+DC＝AC.

思路點撥：（1）由已知條件AB＝AD，∠BAD＝60°，可知△ABD是＿三角形.同理由已知條件∠BCD＝120°得到∠DCE＝＿，且CE＝CD，可知＿；

（2）要證BC+DC＝AC，可將問題轉(zhuǎn)化為證兩條線段相等，即＿＝＿；

（3）要證（2）中所填寫的兩條線段相等，可以先證明＿.請寫出完整的證明過程.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】過n邊形的一個頂點有7條對角線，m邊形有m條對角線，p邊形沒有對角線，q邊形的內(nèi)角和與外角和相等，求q(n－m)p的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某縣為鼓勵失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2010年對60位自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民進(jìn)行了獎勵，共計獎勵了10萬元．獎勵標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的給予1000元獎勵：自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎勵．問：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】星光櫥具店購進(jìn)電飯煲和電壓鍋兩種電器進(jìn)行銷售，其進(jìn)價與售價如表：

進(jìn)價（元/個）

售價（元/個）

電飯煲

200

250

電壓鍋

160

200

（1）一季度，櫥具店購進(jìn)這兩種電器共30臺，用去了5600元，并且全部售完，問櫥具店在該買賣中賺了多少錢？

（2）為了滿足市場需求，二季度櫥具店決定用不超過9000元的資金采購電飯煲和電壓鍋共50個，且電飯煲的數(shù)量不少于23個，問櫥具店有哪幾種進(jìn)貨方案？并說明理由；

（3）在（2）的條件下，請你通過計算判斷，哪種進(jìn)貨方案櫥具店賺錢最多？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】李老師為鍛煉身體一直堅持步行上下班．已知學(xué)校到李老師家總路程為2000米．一天，李老師下班后，以45米/分的速度從學(xué)校往家走，走到離學(xué)校900米時，正好遇到一個朋友，停下又聊了半小時，之后以110米/分的速度走回了家．李老師回家過程中，離家的路程s（米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系如圖所示．

（1）求a，b，c的值；

（2）求李老師從學(xué)校到家的總時間．

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同步練習(xí)冊答案