（-2）2001+（-2）2002等于


  1. A.
    -22001
  2. B.
    -22002
  3. C.
    22001
  4. D.
    -2
C
分析：提取公因式（-2）2001，計(jì)算后即可選取答案．
解答：（-2）2001+（-2）2002，
=（-2）2001（1-2），
=（-2）2001×（-1），
=22001．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查提公因式法分解因式，要注意符號(hào)的運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、（-5）2000+（-5）2001等于（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|m|=m+2，則（2m+1）2001等于（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）2001×1999（用公式做）
（2）（8x2-4xy）÷（-4x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（-5）3，-53，(-
3
4
)2，-
32
4
，（-1）2001，(-1
1
2
)3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)A，B兩省人口總數(shù)基本相同，2001年A省的城鎮(zhèn)在校中學(xué)生人數(shù)為156萬，農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)為72萬；B省的城鎮(zhèn)在校中學(xué)生人數(shù)為84萬，農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)為103萬．李軍同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出下面兩個(gè)復(fù)合條形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）圖
（2）
（2）
更好反映兩省在校中學(xué)生總數(shù)；
（2）圖
（1）
（1）
更好地比較A（B）省城鎮(zhèn)和農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)；
（3）說說兩種圖的特點(diǎn)．

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