【題目】如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD的邊AB上,連接DE,過點(diǎn)C作CF⊥DE于F,過點(diǎn)A作AG∥CF交DE于點(diǎn)G.
(1)求證:△DCF≌△ADG.
(2)若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),設(shè)∠DCF=α,求sinα的值.
【答案】(1)證明見解析
(2)sinα=。
【解析】
試題分析:(1)由正方形的性質(zhì)得AD=DC,∠ADC=90°,根據(jù)垂直的定義求出∠CFD=∠CFG=90°,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等求出∠AGD=∠CFG=90°,從而得到∠AGD=∠CFD,再根據(jù)同角的余角相等求∠ADG=∠DCF,然后利用“角角邊”證明△DCF和△ADG全等即可。
(2)設(shè)正方形ABCD的邊長為2a,表示出AE,再利用勾股定理列式求出DE,然后根據(jù)銳角的正弦等于對邊比斜邊求出∠ADG的正弦,即為α的正弦。
解:(1)證明:在正方形ABCD中,AD=DC,∠ADC=90°,
∵CF⊥DE,∴∠CFD=∠CFG=90°。
∵AG∥CF,∴∠AGD=∠CFG=90°。∴∠AGD=∠CFD。
又∵∠ADG+∠CDE=∠ADC=90°,∠DCF+∠CDE=90°,∴∠ADG=∠DCF。
∵在△DCF和△ADG中,∠AGD=∠CFD,∠ADG=∠DCF,AD=DC,
∴△DCF≌△ADG(AAS)。
(2)設(shè)正方形ABCD的邊長為2a,
∵點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),∴AE=×2a=a。
在Rt△ADE中,,
∴。
∵∠ADG=∠DCF=α,∴sinα=。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的對角線交于點(diǎn),直角三角形繞點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),
(1)若直角三角形繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)過程中分別交兩邊于兩點(diǎn)
①求證:;
②連接,那么有什么樣的關(guān)系?試說明理由
(2)若正方形的邊長為2,則正方形與兩個(gè)圖形重疊部分的面積為多少?(不需寫過程直接寫出結(jié)果)
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【題目】如圖 ,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為 1 的正方形OA1B1C 的對角線 A1C 和OB1 交于點(diǎn) M1,以 M1A1為對角線作第二個(gè)正方形 A2A1B2M1對角線 A1M1和 A2 B2 交于點(diǎn) M 2 ;以 M 2 A1 為對角線作第三個(gè)正方形 A3 A1B3M 2,對角線 A1M 2 和 A3 B3 交于點(diǎn) M 3 ;…,依此類推,那么 M 1 的坐標(biāo)為_____;這樣作的第 n 個(gè)正方形的對角線交點(diǎn) Mn 的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知菱形ABCD的邊長為5,∠DAB=60°.將菱形ABCD繞著A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到菱形AEFG,設(shè)∠EAB=α,且0°<α<90°,連接DG、BE、CE、CF.
(1)如圖(1),求證:△AGD≌△AEB;
(2)當(dāng)α=60°時(shí),在圖(2)中畫出圖形并求出線段CF的長;
(3)若∠CEF=90°,在圖(3)中畫出圖形并求出△CEF的面積.
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【題目】沾益區(qū)興隆水果店計(jì)劃用1000元購進(jìn)甲、乙兩種新出產(chǎn)的水果140千克,這兩種水果的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表所示:
進(jìn)價(jià)(元/千克) | 售價(jià)(元/千克) | |
甲 | 5 | 8 |
乙 | 9 | 13 |
(1)這兩種水果各購進(jìn)多少千克?
(2)該水果店全部銷售完這批水果時(shí)獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,E,F分別為邊AB,CD上一動(dòng)點(diǎn),AE=CF,分別以DE,BF為對稱軸翻折△ADE,△BCF,點(diǎn)A,C的對稱點(diǎn)分別為P,Q.若點(diǎn)P,Q,E,F恰好在同一直線上,且PQ=1,則EF的長為_____.
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【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x 軸于A、B兩點(diǎn),拋物線過A、B兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于點(diǎn)M,交這個(gè)拋物線于點(diǎn)N.求當(dāng)t 取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在下列橫線上用含有的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.
① ② ③ ④
(2)通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形的面積與第四個(gè)圖形面積之間有什么關(guān)系?請用數(shù)學(xué)式子表達(dá): .
(3)利用(2)的結(jié)論計(jì)算的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),直線x=-5與x軸交于點(diǎn)D,直線y=-x-與x軸及直線x=-5分別交于點(diǎn)C,E.點(diǎn)B,E關(guān)于x軸對稱,連接AB.
(1)求點(diǎn)C,E的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
(2)若S=S△CDE+S四邊形ABDO,求S的值;
(3)在求(2)中S時(shí),嘉琪有個(gè)想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積,如此不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請通過計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.
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