（2010•孝感模擬）下列幾何體中，同一個幾何體的主視圖與俯視圖不同的是（　�。�
分析：主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、側面和上面看，所得到的圖形．
解答：解：A、圓柱的主視圖與俯視圖都是矩形，故此選項錯誤；
B、正方體的主視圖與俯視圖都是正方形，故此選項錯誤；
C、圓錐的主視圖是等腰三角形，而俯視圖是圓和圓心，故此選項正確；
D、球體主視圖與俯視圖都是圓，故此選項錯誤．
故選C．
點評：本題考查了三視圖的知識，主視圖是從物體的正面看得到的視圖，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•孝感模擬）北京時間2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，為了支援災區(qū)學校，某工廠計劃生產(chǎn)A，B兩種型號的學生桌椅500套，以解決災區(qū)學校1250名學生的學習問題．已知一套A型桌椅（一桌兩椅可坐2人）需木料0.5x3，一套B型桌椅（一桌三椅可坐3人）需木料0.7m3，工廠現(xiàn)有庫存木料302m3．
（1）有多少種生產(chǎn)方案？
（2）現(xiàn)要把生產(chǎn)的全部桌椅運往災區(qū)，已知每套A型桌椅的生產(chǎn)成本為100元，運費2元；每套B型桌椅的生產(chǎn)成本為120元，運費4元，求總費用y（元）與生產(chǎn)A型桌椅x（套）之間的關系式，并確定總費用最少的方案和最少的總費用．（總費用=生產(chǎn)成本+運費）
（3）按（2）的方案計算，有沒有剩余木料？如果有，請直接寫出用剩余木料再生產(chǎn)以上兩種型號的桌椅，最多還可以為多少名學生提供桌椅；如果沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•孝感模擬）已知下列命題：
①若a＞0，b＞0，則a+b＞0；                ②若a≠b，則a2≠b2；
③角平分線上的點到角的兩邊的距離相等；    ④平行四邊形的對角線互相平分．
其中正確的個數(shù)是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•孝感模擬）直角△ABC紙片的兩直角邊長分別為6，8，現(xiàn)將△ABC如圖那樣折疊，使點A與點B重合，折痕為DE，則△CBE的面積是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•孝感模擬）已知x=2009+
2
，y=2010，求代數(shù)式
x-y
x
÷(x-
2xy-y2
x
)的值．

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