如圖，已知，則添加下列一個(gè)條件后，仍無(wú)法判定的是（   ）
A．B．
C．D．
A

試題分析：題中已有條件AB=AD，公共邊AC，再根據(jù)全等三角形的判定方法依次分析各選項(xiàng)即可.
解：A、由AB=AD，AC=AC，無(wú)法判定，本選項(xiàng)符合題意；
B、∵AB=AD，，AC=AC，∴（SAS），C、∵，AB=AD， AC=AC，∴（HL），D、∵，AB=AD，AC=AC，∴（SSS），均不符合題意.
點(diǎn)評(píng)：全等三角形的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，點(diǎn)D是△ABC的邊AB上一點(diǎn)，點(diǎn)E為AC的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB交DE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F．求證：AD=CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明是積極思考，喜歡探究問(wèn)題的同學(xué)。一天，如圖1，他將直角三角板ABC（∠ACB=30°，∠ABC=60°）和直角三角板ADE（∠DAE=∠DEA=45°）擺放在一起；如圖2，固定三角板ABC，將三角板ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，記旋轉(zhuǎn)角為  

（1）當(dāng)_____時(shí)，AD∥BC，在圖3中畫(huà)出相應(yīng)圖形；

（2）若當(dāng)三角板ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)過(guò)程中，兩三角板某一邊平行（不共線(xiàn)）。例如，如圖4，，此時(shí)DE∥BC，請(qǐng)你寫(xiě)出除（1）和情況以外，兩三角板某一邊平行（不共線(xiàn)）時(shí)，的所有可能的度數(shù)________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，是的外角，的平分線(xiàn)與的平分線(xiàn)交于點(diǎn)，的平分線(xiàn)與的平分線(xiàn)交于點(diǎn)，……，的平分線(xiàn)與的平分線(xiàn)交于點(diǎn)，設(shè)，則；.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折疊△CBD，使點(diǎn)B恰好落在AC邊上的點(diǎn)E處．若∠A=22°，則∠BDC等于
A．44° B．60° C．67°D．77°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，AB=AC，AD=AE，DE=BC，且∠BAD=∠CAE。
求證：四邊形BCDE是矩形。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于點(diǎn)E．

(1)若∠ADC+∠ABC=180°，求證：AD+AB =2AE；
(2)若AD+AB =2AE，求證：CD=CB.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在等腰△ABC中，AB＝AC，O為不同于A的一點(diǎn)，且OB＝OC，則直線(xiàn)AO與底邊BC的關(guān)系為
A．平行B．垂直且平分C．斜交D．垂直不平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，已知D、E在△ABC的邊上，DE∥BC，∠B=60°，∠AED=40°，則∠A的度數(shù)為

A．100°        B．90°        C．80°        D．70°

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