【題目】我們知道,三角形的內(nèi)心是三條角平分線的交點(diǎn),過(guò)三角形內(nèi)心的一條直線與兩邊相交,兩交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分成兩個(gè)圖形.若有一個(gè)圖形與原三角形相似,則把這條線段叫做這個(gè)三角形的“內(nèi)似線”.
(1)等邊三角形“內(nèi)似線”的條數(shù)為;
(2)如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AC上,且BD=BC=AD,求證:BD是△ABC的“內(nèi)似線”;
(3)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,E、F分別在邊AC、BC上,且EF是△ABC的“內(nèi)似線”,求EF的長(zhǎng).
【答案】
(1)3
(2)證明:∵AB=AC,BD=BC=AD,
∴∠ABC=∠C=∠BDC,∠A=∠ABD,
∴△BCD∽△ABC,
又∵∠BDC=∠A+∠ABD,
∴∠ABD=∠CBD,
∴BD平分∠ABC,
即BD過(guò)△ABC的內(nèi)心,
∴BD是△ABC的“內(nèi)似線”;
(3)解:設(shè)D是△ABC的內(nèi)心,連接CD,
則CD平分∠ACB,
∵EF是△ABC的“內(nèi)似線”,
∴△CEF與△ABC相似;
分兩種情況:①當(dāng) = = 時(shí),EF∥AB,
∵∠ACB=90°,AC=4,BC=3,
∴AB= =5,
作DN⊥BC于N,如圖2所示:
則DN∥AC,DN是Rt△ABC的內(nèi)切圓半徑,
∴DN= (AC+BC﹣AB)=1,
∵CD平分∠ACB,
∴ = ,
∵DN∥AC,
∴ = ,即 ,
∴CE= ,
∵EF∥AB,
∴△CEF∽△CAB,
∴ ,即 ,
解得:EF= ;
②當(dāng) = = 時(shí),同理得:EF= ;
綜上所述,EF的長(zhǎng)為 .
【解析】(1)解:等邊三角形“內(nèi)似線”的條數(shù)為3條;理由如下:
過(guò)等邊三角形的內(nèi)心分別作三邊的平行線,如圖1所示:
則△AMN∽△ABC,△CEF∽△CBA,△BGH∽△BAC,
∴MN、EF、GH是等邊三角形ABC的內(nèi)似線”;
所以答案是:3.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了相似三角形的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握測(cè)高:測(cè)量不能到達(dá)頂部的物體的高度,通常用“在同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例”的原理解決;測(cè)距:測(cè)量不能到達(dá)兩點(diǎn)間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為了測(cè)量出一垂直水平地面的某高大建筑物AB的高度,一測(cè)量人員在該建筑物附近C處,測(cè)得建筑物頂端A處的仰角大小為45°,隨后沿直線BC向前走了100米后到達(dá)D處,在D處測(cè)得A處的仰角大小為30°,則建筑物AB的高度約為米. (注:不計(jì)測(cè)量人員的身高,結(jié)果按四舍五入保留整數(shù),參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有A,B兩點(diǎn),AB=18,原點(diǎn)O是線段AB上的一點(diǎn),OA=2OB.
(1)求出A,B兩點(diǎn)所表示的數(shù);
(2)若點(diǎn)C是線段AO上一點(diǎn),且滿足 AC=CO+CB,求C點(diǎn)所表示的數(shù);
(3)若點(diǎn)E以3個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度從點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向點(diǎn)B方向勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度從點(diǎn)B沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),并設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,問(wèn)t為多少時(shí),E、F兩點(diǎn)重合.并求出此時(shí)數(shù)軸上所表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如何求tan75°的值?按下列方法作圖可解決問(wèn)題.如圖,在Rt△ABC中,AC=k,∠ACB=90°,∠ABC=30°,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)M,在射線BM上截取線段BD,使BD=AB,連接AD.連接此圖可求得tan75°的值為( )
A.2-
B.2+
C.1+
D.
-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平移后的△ABC
(2)再在圖中畫(huà)出△ABC的高CD
(3)=
(4)在右圖中能使的格點(diǎn)P的個(gè)數(shù)有 個(gè)(點(diǎn)P異于A) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=12cm,點(diǎn)C在線段AB上,AC=3BC,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以4cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B之后立即返回,以4cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B之后立即返回,以1cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng).設(shè)它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)?shù)诙沃睾蠒r(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).
(1)AC=______cm,BC=______cm;
(2)當(dāng)t=______秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次重合;當(dāng)t=______秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q第二次重合;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),AP=PQ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在杭州西湖風(fēng)景游船處,如圖,在離水面高度為5m的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開(kāi)始時(shí)繩子BC的長(zhǎng)為13m,此人以0.5m/s的速度收繩.10s后船移動(dòng)到點(diǎn)D的位置,問(wèn)船向岸邊移動(dòng)了多少m?(假設(shè)繩子是直的,結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某屆世界杯的小組比賽規(guī)則:四個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(每?jī)申?duì)賽一場(chǎng)),勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分.某小組比賽結(jié)束后,甲、乙、丙、丁四隊(duì)分別獲得第一、二、三、四名,各隊(duì)的總得分恰好是四個(gè)連續(xù)奇數(shù),則與乙打平的球隊(duì)是( )
A. 甲 B. 甲與丁 C. 丙 D. 丙與丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)A、O、B在同一直線上,∠AOC=60°,在直線AB另一側(cè),直角三角形DOE繞直角頂點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(當(dāng)OD與OC重合時(shí)停止),設(shè)∠BOE=α:
(1)如圖1,當(dāng)DO的延長(zhǎng)線OF平分∠BOC,∠α=______度;
(2)如圖2,若(1)中直角三角形DOE繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)OD位于∠AOC的內(nèi)部,且∠AOD=∠AOC,∠α=__度;
(3)在上述直角三角形DOE的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,(∠COD+∠α)的度數(shù)是否改變?若不改變,請(qǐng)求出其度數(shù);若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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