【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高度發(fā)展,據(jù)調(diào)查,合肥市某家小型“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”的快遞公司,今年一月份與三月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬(wàn)件和12.1萬(wàn)件,現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率相同.
(1)求該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率;
(2)如果平均每人每月最多可投遞0.6萬(wàn)件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成今年4月份的快遞投遞任務(wù)?如果不能,請(qǐng)問(wèn)至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員?
【答案】(1)10%;(2)不能,增加2名業(yè)務(wù)員.
【解析】
試題分析:(1)首先設(shè)該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率為x,然后根據(jù)增長(zhǎng)率的基本公式列出方程求出x的值;(2)首先根據(jù)增長(zhǎng)率求出6月份的任務(wù),然后根據(jù)每人的投遞兩求出需要增加的業(yè)務(wù)員的人數(shù).
試題解析:(1)設(shè)該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率為x,
根據(jù)題意得 10=12.1,
解得=0.1,=﹣2.2(不合題意舍去).
答:該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率為10%;
(2)今年6月份的快遞投遞任務(wù)是12.1×(1+10%)=13.31(萬(wàn)件)
∵平均每人每月最多可投遞0.6萬(wàn)件,
∴21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能完成的快遞投遞任務(wù)是:0.6×21=12.6<13.31
∴該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員不能完成今年6月份的快遞投遞任務(wù)
∴需要增加業(yè)務(wù)員(13.31﹣12.6)÷0.6=≈2(人).
答:該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員不能完成今年6月份的快遞投遞任務(wù),至少需要增加2名業(yè)務(wù)員.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年4月23日是“世界讀書(shū)日”,為了了解某校八年級(jí)500名學(xué)生對(duì)“世界讀書(shū)日”的知曉情況,從中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在這次調(diào)查中,樣本是( )
A. 500名學(xué)生 B. 所抽取的50名學(xué)生對(duì)“世界讀書(shū)日”的知曉情況
C. 50名學(xué)生 D. 每一名學(xué)生對(duì)“世界讀書(shū)日”的知曉情況
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D,AD=5,BD=6,CD=4,將△ABD繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)E,求∠CDE的余弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值:(x+2y)(x﹣2y)+(20xy3﹣8x2y2)÷4xy,其中x=2018,y=2019.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是( )
A. 3,4,8 B. 5,6,11 C. 5,6,10 D. 6,6,13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△AEF中,AB=AE,BC=EF,∠B=∠E,AB交EF于D.給出下列結(jié)論:
①∠AFC=∠C;
②DE=CF;
③△ADE∽△FDB;
④∠BFD=∠CAF
其中正確的結(jié)論是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓錐的主視圖是邊長(zhǎng)為4 cm的等邊三角形,則該圓錐俯視圖的面積是( )
A. 4cm2 B. 8 cm2 C. 12 cm2 D. 16 cm2
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