【題目】森林公園的門票價(jià)格規(guī)定如下表:
購票人數(shù) | 1~50人 | 51~100人 | 100人以上 |
每人門票價(jià) | 13元 | 11元 | 9元 |
某校初一(5)(6)兩個(gè)班共104人去游森林公園,其中(5)班人數(shù)較少,不到50人;(6)班人數(shù)較多,(6)班人數(shù)多于50人且少于100人.經(jīng)估算,如果兩班都是以班為單位分別購票則一共應(yīng)付1240元;
(1)求這兩個(gè)班各有多少名學(xué)生?
(2)團(tuán)體購票與單獨(dú)購票相比較,兩個(gè)班各節(jié)約了多少元?
【答案】(1)(5)班有10名,(6)班有100名(2)(5)班節(jié)約: 192元;(6)班節(jié)約:112元
【解析】試題分析: (1)顯然(5)班應(yīng)按票價(jià)是每人13元,(6)班應(yīng)按票價(jià)是每人11元;
(2)兩個(gè)班要合起來購票的話,顯然是每人9元.
試題解析:
(1)設(shè)(5)班有x名,(6)班有y名,根據(jù)題意,得
.解得.
答:(5)班有10名,(6)班有100名.
(2)(5)班節(jié)約:48×(13-9)=192(元);
(6)班節(jié)約:56×(11-9)=112(元).
點(diǎn)睛: 本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問題的運(yùn)用,二元一次方程組的解法的運(yùn)用,解答時(shí)建立方程組求出各班的人數(shù)是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家電生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)市場調(diào)查分析,決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案,準(zhǔn)備每周(按120個(gè)工時(shí)計(jì)算)生產(chǎn)空調(diào)器、彩電、冰箱共360臺(tái),且冰箱至少生產(chǎn)60臺(tái),已知生產(chǎn)這些家電產(chǎn)品每臺(tái)所需工時(shí)和每臺(tái)產(chǎn)值如下表:
家電名稱 | 空調(diào) | 彩電 | 冰箱 |
工 時(shí) | |||
產(chǎn)值(千元) | 4 | 3 | 2 |
問每周應(yīng)生產(chǎn)空調(diào)器、彩電、冰箱各多少臺(tái),才能使產(chǎn)值最高最高產(chǎn)值是多少?(以千元為單位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘭在玩具廠勞動(dòng),做4只小狗、7輛小汽車用去3小時(shí)42分,做5只小狗、6輛小汽車用去3
小時(shí)37分.平均做1只小狗與1輛小汽車各用多少時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖成本逐年增長,第一年的養(yǎng)殖成本為12萬元,第3年的養(yǎng)殖成本為16萬元.設(shè)養(yǎng)殖成本平均每年增長的百分率為x,則下面所列方程中正確的是( )
A.12(1﹣x)2=16
B.16(1﹣x)2=12
C.16(1+x)2=12
D.12(1+x)2=16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為E(1,0),與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1).
(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式.
(2)A、B是軸上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A、B間的距離為AB=4,A在B的左邊,過A作AD⊥軸交拋物線于D,
過B作BC⊥軸交拋物線于C. 設(shè)A點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),四邊形ABCD的面積為S.
① 求S與之間的函數(shù)關(guān)系式.
② 求四邊形ABCD的最小面積,此時(shí)四邊形ABCD是什么四邊形?
③ 當(dāng)四邊形ABCD面積最小時(shí),在對角線BD上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得△PAE的周長最小,若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及這時(shí)△PAE的周長;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列解方程組的方法,然后解答問題: 解方程組 時(shí),由于x,y的系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)的數(shù)值較大,如果用常規(guī)的代入消元法、加減消元法來解,不僅計(jì)算量大,且易出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤.而采用下面的解法則比較簡單:
②﹣①,得3x+3y=3,所以x+y=1,③
③×l4,得l4x+14y=14,④
① ﹣④,得y=2,從而得x=﹣l.
所以原方程組的解是
請你運(yùn)用上述方法解方程組: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)萌萌所給的如圖所的內(nèi)容,完成下列各小題.
(1)若m※n=1,m※2n=﹣2,分別求m和n的值;
(2)若m滿足m※2≤0,且3m※(﹣8)>0,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面獲取數(shù)據(jù)的方法不正確的是( )
A.我們班同學(xué)的身高用測量方法
B.快捷了解歷史資料情況用觀察方法
C.拋硬幣看正反面的次數(shù)用實(shí)驗(yàn)方法
D.全班同學(xué)最喜愛的體育活動(dòng)用訪問方法
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=3x2向右平移兩個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,所得拋物線是( )
A.y=3(x+2)2+4
B.y=3(x﹣2)2+4
C.y=3(x﹣2)2﹣4
D.y=3(x+2)2﹣4
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