【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)AB與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0),與x軸夾角為30°,將△ABO沿直線(xiàn)AB翻折,點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C恰好落在雙曲線(xiàn)y=(k≠0)上,則k的值為( )
A.4 B.﹣2 C. D.﹣
【答案】D
【解析】
試題分析:設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(x,y),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸,作CE⊥y軸,由折疊的性質(zhì)易得∠CAB=∠OAB=30°,AC=AO=2,∠ACB=AOB=90°,用銳角三角函數(shù)的定義得CD,CE,得點(diǎn)C的坐標(biāo),易得k.
解:設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(x,y),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸,作CE⊥y軸,
∵將△ABO沿直線(xiàn)AB翻折,
∴∠CAB=∠OAB=30°,AC=AO=2,∠ACB=AOB=90°,
∴CD=y=ACsin60°=2×=,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠BCE=∠ACD=30°,
∵BC=BO=AOtan30°=2×=,
CE=x=BCcos30°==1,
∵點(diǎn)C恰好落在雙曲線(xiàn)y=(k≠0)上,
∴k=xy=﹣1×=﹣,
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在ΔABC和ΔDEF中,已知∠C=∠D,∠B=∠E,要判斷這兩個(gè)三角形全等,還需添加條件( )
A. AB=ED B. AB=FD C. AC=FD D. ∠A =∠F.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將∠AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°,得到∠COD,若∠COD=45°,則∠AOB的度數(shù)是( ).
A.15° B.30° C.45° D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)點(diǎn)從A(a1,a2)出發(fā)沿圖中路線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)B(a3,a4),C(a5,a6),D(a7,a8),…,按此一直運(yùn)動(dòng)下去,則a2015+a2016的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)在筆直的公路上行駛,兩次拐彎后的方向與原來(lái)的方向相反,那么兩次拐彎的角度可能是是( )
A. 第一次右拐60°,第二次左拐120°
B. 第一次左拐60°,第二次右拐60°
C. 第一次左拐60°,第二次左拐120°
D. 第一次右拐60°,第二次右拐60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)多個(gè)城市遭遇霧霾天氣,空氣中可吸入顆粒(又稱(chēng)PM2.5)濃度升高,為應(yīng)對(duì)空氣污染,小強(qiáng)家購(gòu)買(mǎi)了空氣凈化器,該裝置可隨時(shí)顯示室內(nèi)PM2.5的濃度,并在PM2.5濃度超過(guò)正常值25(mg/m3)時(shí)吸收PM2.5以?xún)艋諝猓S著空氣變化的圖象(如圖),請(qǐng)根據(jù)圖象,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出題中的變量;
(2)寫(xiě)出點(diǎn)M的實(shí)際意義;
(3)求第1小時(shí)內(nèi),y與t的一次函數(shù)表達(dá)式;
(4)已知第5﹣6小時(shí)是小強(qiáng)媽媽做晚餐的時(shí)間,廚房?jī)?nèi)油煙導(dǎo)致PM2.5濃度升高.若該凈化器吸收PM2.5的速度始終不變,則第6小時(shí)之后,預(yù)計(jì)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復(fù)正常?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一組數(shù)據(jù)﹣1,4,8,0,5中插入一個(gè)數(shù)據(jù)x,使得該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3,則x= .方差為 .
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