【題目】若(8×106)(5×102)(2×10)=M×10a , 則M、a的值為( 。
A.M=8,a=8
B.M=2,a=9
C.M=8,a=10
D.M=5,a=10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一些書(shū)分給幾名同學(xué),若每人分11本,則有剩余,若( 。,依題意,設(shè)有x名同學(xué),可列不等式7(x+4)>11x.
A.每人分7本,則剩余4本
B.每人分7本,則剩余的書(shū)可多分給4個(gè)人
C.每人分4本,則剩余7本
D.其中一個(gè)人分7本,則其他同學(xué)每人可分4本
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從邊長(zhǎng)為a的正方形中剪掉一個(gè)邊長(zhǎng)為b的正方形(如圖1),然后將剩余部分拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖2).
(1)上述操作能驗(yàn)證的等式是(填A(yù)或B)
A.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2
B.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
(2)應(yīng)用你從(1)中選出的等式,計(jì)算: (1﹣ )(1﹣ )(1﹣ )…(1﹣ )(1﹣ ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
問(wèn)題:某飯店工作人員第一次買(mǎi)了13只雞、5只鴨、9只鵝共用了925元.第二次買(mǎi)了2只雞、4只鴨、3只鵝共用了320元,試問(wèn)第三次買(mǎi)了雞、鴨、鵝各一只共需多少元?(假定三次購(gòu)買(mǎi)雞、鴨、鵝的單價(jià)不變)
解:設(shè)雞、鴨、鵝的單價(jià)分別為x,y,z元.依題意,得
上述方程組可變形為
設(shè)x+y+z=a,2x+z=b,上述方程組可化為:
①+4×②得:a=____,即x+y+z=____.
答:第三次買(mǎi)雞、鴨、鵝各一只共需____元.
閱讀后,細(xì)心的你,可以解決下列問(wèn)題:(1)上述材料中a= ;
(2)選擇題:上述材料中的解答過(guò)程運(yùn)用了 思想方法來(lái)指導(dǎo)解題.
A.整體 B.?dāng)?shù)形結(jié)合 C.分類(lèi)討論
(3)某校體育組購(gòu)買(mǎi)體育用品甲、乙、丙、丁的件數(shù)和用錢(qián)金額如下表:
品名 次數(shù) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 用錢(qián)金額(元) |
第一次購(gòu)買(mǎi)件數(shù) | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 882 |
第二次購(gòu)買(mǎi)件數(shù) | 9 | 7 | 5 | 1 | 2 764 |
那么購(gòu)買(mǎi)每種體育用品各一件共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為3,4.則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為( 。
A. 7 B. 11 C. 7或10 D. 10或11
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知y=3x+3與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,與函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)P
(1)在該坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y= 的圖象,并說(shuō)明點(diǎn)P也在函數(shù)y= 的圖象上;
(2)設(shè)直線y= 與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,求證:PO平分∠APC;
(3)連接AC,求△APC的面積;
(4)在y軸上,是否存在點(diǎn)M,使△ACM為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的所有點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶假期間,重慶全市旅游市場(chǎng)秩序井然有序,旅游接待穩(wěn)中有升.全市旅行社共組接團(tuán)6369個(gè),共組接團(tuán)191000人.則數(shù)據(jù)191000用科學(xué)記數(shù)法表示為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)州市蓮花湖濕地公園占地面積用科學(xué)記數(shù)法表示為7.92×106平方米.則原數(shù)為平方米.
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