【題目】下列式子中不是整式的是( )
A. –23x B. a–2b=3 C. 12x+5y D. 0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的有( )個(gè).
①全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
②全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等
③全等三角形的周長相等
④相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等
⑤相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中, 和的平分線相交于點(diǎn),過點(diǎn)作交于,交于,過點(diǎn)作于,下列四個(gè)結(jié)論:
①;② ;
③點(diǎn)到各邊的距離相等;
④設(shè), ,則.
其中正確的結(jié)論是___________.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】連續(xù)兩個(gè)整數(shù)的乘積為12,則這兩個(gè)整數(shù)中較小的一個(gè)是( 。
A. 3 B. ﹣4 C. ﹣3或4 D. ﹣4或3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016山西省第22題)(本題12分)綜合與實(shí)踐
問題情境
在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖1,將一張菱形紙片ABCD()沿對(duì)角線AC剪開,得到和.
操作發(fā)現(xiàn)
(1)將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角,使 ,得到如圖2所示的,分別延長BC 和交于點(diǎn)E,則四邊形的狀是 ;
(2)創(chuàng)新小組將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角,使,得到如圖3所
示的,連接DB,,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是矩形.請(qǐng)你證明這個(gè)論;
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,量得圖3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出一個(gè)問題:將沿著射線DB方向平移acm,得到,連接,,使四邊形恰好為正方形,求a的值.請(qǐng)你解答此問題;
(4)請(qǐng)你參照以上操作,將圖1中的在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移,得到,在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形,標(biāo)明字母,說明平移及構(gòu)圖方法,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一次函數(shù)y=-2x+4的圖象向左平移 個(gè)單位長度,所得圖象的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016浙江省溫州市第19題)如圖,E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)定義運(yùn)算“★”,對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,都有a★b=a2﹣3a+b,如:3★5=32﹣3×3+5,若x★2=6,則實(shí)數(shù)x的值是
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