【題目】如圖①,BD是矩形ABCD的對(duì)角線,∠ABD=30°,AD=1.將△BCD沿射線BD方向平移到△B'C'D'的位置,使B'為BD中點(diǎn),連接AB',C'D,AD',BC',如圖②.

(1)求證:四邊形AB'C'D是菱形;

(2)四邊形ABC'D′的周長(zhǎng)為   ;

(3)將四邊形ABC'D'沿它的兩條對(duì)角線剪開,用得到的四個(gè)三角形拼成與其面積相等的矩形,直接寫出所有可能拼成的矩形周長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析;(2)4;(3)矩形周長(zhǎng)為6+或2+3.

【解析】試題分析:(1)有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形,據(jù)此進(jìn)行證明即可;

(2)先判定四邊形ABC'D'是菱形,再根據(jù)邊長(zhǎng)AB=AD=,即可得到四邊形ABC'D′的周長(zhǎng)為4;

(3)根據(jù)兩種不同的拼法,分別求得可能拼成的矩形周長(zhǎng).

試題解析:(1)∵BD是矩形ABCD的對(duì)角線,∠ABD=30°,

∴∠ADB=60°,

由平移可得,B'C'=BC=AD,∠D'B'C'=∠DBC=∠ADB=60°,

∴AD∥B'C'

∴四邊形AB'C'D是平行四邊形,

∵B'為BD中點(diǎn),

∴Rt△ABD中,AB'=BD=DB',

又∵∠ADB=60°,

∴△ADB'是等邊三角形,

∴AD=AB',

∴四邊形AB'C'D是菱形;

(2)由平移可得,AB=C'D',∠ABD'=∠C'D'B=30°,

∴AB∥C'D',

∴四邊形ABC'D'是平行四邊形,

由(1)可得,AC'⊥B'D,

∴四邊形ABC'D'是菱形,

∵AB=AD=,

∴四邊形ABC'D′的周長(zhǎng)為4

故答案為:4;

(3)將四邊形ABC'D'沿它的兩條對(duì)角線剪開,用得到的四個(gè)三角形拼成與其面積相等的矩形如下:

∴矩形周長(zhǎng)為6+或2+3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),紅星中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:

(1)填充頻率分布表中的空格;

(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;

(3)在該問題中的樣本容量是多少?

答:              。

(4)全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)”

答:              。

(5)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?

答:              。

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【題目】已知a≠0,14(a2+b2+c2)=(a+2b+3c)2 , 那么a:b:c=( 。
A.2:3:6
B.1:2:3
C.1:3:4
D.1:2:4

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A.
B.
C.
D.

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女生進(jìn)球個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

人數(shù)

0

1

1

2

2

x

3

y

4

4

5

2

(1)求這個(gè)班級(jí)的男生人數(shù);

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算出扇形統(tǒng)計(jì)圖中進(jìn)2個(gè)球的扇形的圓心角度數(shù);

(3)該校共有學(xué)生1880人,請(qǐng)你估計(jì)全校進(jìn)球數(shù)不低于3個(gè)的學(xué)生大約有_____人.

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