【題目】1)如圖,AD平分∠BACDEAB,DFAC,EFAD于點O.請問:DO是∠EDF的平分線?如果是,請給予證明;如果不是,請說明理由.

2)若將(1)中的結(jié)論與①AD平分∠BAC;②DEAB;③DFAC這三個條件中的任一個互換,所得命題正確嗎?請選擇一種情況說明理由.

【答案】(1)是,理由見解析;(2)正確,理由見解析.

【解析】

1DEAB,DFAC得到平行四邊形AFDE,因為∠EAD=FADDEAB,推出∠EAD=EDA,得出AE=DE,即可得到答案;

2)①如和AD是∠CAB的角平分線交換,正確,理由與(1)證明過程相似;②如和DEAB交換,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠FDA=EAD,根據(jù)AD是∠CAB的角平分線,DO是∠EDF的角平分線,推出∠EAF=EDF,由平行線的性質(zhì)得到∠AEF=DFE,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求出∠DEF=AFE,根據(jù)平行線的判定即可推出答案;③如和AEDF交換,正確理由與②類似.

1DO是∠EDF的角平分線,證明如下:

DEAB,DFAC,

∴四邊形AFDE是平行四邊形,

AD是∠CAB的角平分線,

∴∠EAD=FAD

DEAB,

∴∠EDA=FAD,

∴∠EAD=EDA,

AE=DE,

∴平行四邊形AFDE是菱形,

DO是∠EDF的角平分線;

2)正確.

①如和AD平分∠BAC交換,正確,理由如下:

DEABDFAC,

∴四邊形AFDE是平行四邊形,

DO是∠EDF的角平分線,

∴∠EDO=FDO,

DEAB,

∴∠DAF=EDO,

∴∠DAF=FDO,

AF=DF

∴平行四邊形AFDE是菱形,

AD是∠BAC的角平分線;

②如和DEAB交換,正確,理由如下:

AD平分∠BAC,

∴∠EAD=FAD ,

DO是∠EDF的平分線,

∴∠EDA=FDA ,

DFAC,

∴∠EAD=FDA

∴∠FAD=EDA,

DEAB;

③如和DFAC交換,正確,理由如下:

AD平分∠BAC

∴∠EAD=FAD,

DO是∠EDF的平分線,

∴∠EDA=FDA,

DEAB

∴∠EDA=FAD,

∴∠EAD=FDA

DEAB,

綜上可知:將(1)中的結(jié)論與①AD平分∠BAC;②DEAB;③DFAC這三個條件中的任一個互換,所得命題正確.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】五四青年節(jié)期間,校團委對團員參加活動情況進行表彰,計劃分為優(yōu)秀獎和貢獻(xiàn)獎,為此聯(lián)系印刷公司設(shè)計了兩種獎狀,A,B兩家公司都為學(xué)校提出了相同規(guī)格和單價的兩種獎狀,其中優(yōu)秀獎的獎狀6/張,貢獻(xiàn)獎的獎狀5/張,經(jīng)過協(xié)商,A公司的優(yōu)惠條件是:兩種獎狀都打八折,但要收制版費50元;B公司的優(yōu)惠條件是:兩種獎狀都打九折;根據(jù)學(xué)校要求,優(yōu)秀獎的個數(shù)是貢獻(xiàn)獎的2倍還多10個,如果設(shè)貢獻(xiàn)獎的個數(shù)是x

(1)分別寫出校團委購買A,B兩家印刷廠所需要的總費用y1(元)和y2(元)與貢獻(xiàn)獎個數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;

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(1)求一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)的解析式;

(2)求COD的面積;

(3)直接寫出y1y2時自變量x的取值范圍.

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【題目】如果關(guān)于的不等式組的整數(shù)解僅有,,那么適合這個不等式組的整數(shù),組成的有序數(shù)對共有_______個;如果關(guān)于的不等式組(其中,為正整數(shù))的整數(shù)解僅有,那么適合這個不等式組的整數(shù),組成的有序數(shù)對共有______.(請用含、的代數(shù)式表示)

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【題目】為拓展學(xué)生視野,促進書本知識與生活實踐的深度融合,荊州市某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生前往松滋洈水研學(xué)基地開展研學(xué)活動.在此次活動中,若每位老師帶隊14名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒老師帶;若每位老師帶隊15名學(xué)生,就有一位老師少帶6名學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車,它們的載客量和租金如表所示:

甲型客車

乙型客車

載客量(人/輛)

35

30

租金(元/輛)

400

320

學(xué)校計劃此次研學(xué)活動的租金總費用不超過3000元,為安全起見,每輛客車上至少要有2名老師.

1)參加此次研學(xué)活動的老師和學(xué)生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛車上至少要有2名老師,可知租車總輛數(shù)為   輛;

3)學(xué)校共有幾種租車方案?最少租車費用是多少?

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(2)當(dāng)乙追上甲時,求乙距起點多少米;

(3)求線段BC所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

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(2)若小芳準(zhǔn)備用不超過400元錢購買100件甲、乙兩種商品,其中甲種商品至少購買多少件?

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(2)A、D兩點所在的直線正好與地面垂直,求椅子的高度(結(jié)果取整數(shù)).

(參考數(shù)據(jù): ;可使用科學(xué)計算器.)

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