【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AB=AD,C=120°,點(diǎn)E在弧上.

(1)求∠E的度數(shù);

(2)連接OD、OE,當(dāng)∠DOE=90°時,AE恰好為⊙O的內(nèi)接正n邊形的一邊,求n的值

【答案】(1)∠AED=120°;(2)12

【解析】試題分析:

(1)如圖,連接BD,由已知條件證△ABD是等邊三角形,得到∠ABD=60°,從而由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可得∠AED=120°;

(2)如圖,連接OA,由∠ABD=60°,可得∠AOD=120°,結(jié)合∠DOE=90°,可得∠AOE=30°,從而可得.

試題解析

(1)如圖,連接BD,

∵四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,

∴∠BAD+C=180°,

∵∠C=120°,

∴∠BAD=60°,

AB=AD,

∴△ABD是等邊三角形,

∴∠ABD=60°,

∵四邊形ABDE是⊙O的內(nèi)接四邊形,

∴∠AED+ABD=180°,

∴∠AED=120°;

(2)連接OA,

∵∠ABD=60°,

∴∠AOD=2ABD=120°,

∵∠DOE=90°,

∴∠AOE=AOD﹣DOE=30°,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,點(diǎn)是直線之間的一點(diǎn),連接、.

1)問題發(fā)現(xiàn):

①若,,則

②猜想圖、、的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

2)拓展應(yīng)用:

如圖,,線段這個封閉區(qū)域分為、兩部分(不含邊界),點(diǎn)是位于這兩個區(qū)域內(nèi)的任意一點(diǎn)(不在邊界上),請直接寫出、、的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)Ax軸上的一個動點(diǎn),點(diǎn)Cy軸上,以AC為對角線畫正方形ABCD,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)是,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為

當(dāng)時,正方形ABCD的邊長______

連結(jié)OD,當(dāng)時,______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在半徑為4⊙O中,AB、CD是兩條直徑,MOB的中點(diǎn),CM的延長線交⊙O于點(diǎn)E,且EMMC.連結(jié)DE,DE

1求證:;

2EM的長;

3)求sin∠EOB的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x與雙曲線y=x>0)交于點(diǎn)A,將直線y=x向下平移個6單位后,與雙曲線y=x>0)交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C,則C點(diǎn)的坐標(biāo)為_____;若=2,則k=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,P為BC上一點(diǎn),D為AC上一點(diǎn),且∠APD=60°,BP=1,CD=,則△ABC的邊長為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程

(1)x2﹣3x+2=0

(2)(x+3)(x﹣6)=﹣8

(3)(2x+1)2=3(2x+1)

(4)2x2﹣x﹣15=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,以任意長為半徑畫圓弧,分別交邊AD、AB于點(diǎn)M、N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,以大于長為半徑畫圓弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP交邊CD于點(diǎn)E,過點(diǎn)EEFADAB于點(diǎn)F.若AB=5,CE=2,則四邊形ADEF的周長為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20183月,某市教育主管部門在初中生中開展了文明禮儀知識競賽活動,活動結(jié)束后,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(x均為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

組別

 成績分組(單位:分)

 頻數(shù)

 頻率

 A

 80x85

 50

 0.1

 B

 85x90

 75

 C

 90x95

 150

 c

 D

 95x100

 a

 合計

 b

1

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)統(tǒng)計表中,a=_____,b=_____,c=_____;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,m的值為_____,“C”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_____;

(3)若參加本次競賽的同學(xué)共有5000人,請你估計成績在95分及以上的學(xué)生大約有多少人?

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同步練習(xí)冊答案