【題目】如圖,拋物線:經(jīng)過原點,與x軸的另一個交點為,將拋物線向右平移個單位得到拋物線,交x軸于A、B兩點點A在點B的左邊,交y軸于點C.
求拋物線的解析式.
如圖,當時,連接AC,過點A做交拋物線于點D,連接CD.
求拋物線的解析式.
直接寫出點D的坐標為______.
若拋物線的對稱軸上存在點P,使為等邊三角形,請直接寫出此時m的值.
【答案】(1)拋物線的解析式為:(2);②點D的坐標為;(3)存在點P,使為等邊三角形,此時m的值為,理由見解析
【解析】
把原點與代入拋物線:,解方程組求得b,c的值,即可得出拋物線的解析式;
根據(jù)拋物線的平移規(guī)律可得拋物線的解析式;
由拋物線的解析式,求得點,,,作軸于點H,設(shè)點,證明∽,得,求得點D的橫坐標,再代入拋物線求得縱坐標,即可得出點D的坐標;
設(shè)拋物線的解析式為:,可得,,對稱軸為直線,延長AP至K,使,連接KC,作軸于G,證明∽,可得,利用中點坐標公式得出點P的橫坐標為:,所以,解方程即可得出m的值.
拋物線:經(jīng)過原點,與x軸的另一個交點為,
,解得,
拋物線的解析式為:;
,
當時,拋物線的解析式為:;
當時,,
當時,或,
,,,
如圖,作軸于點H,設(shè)點,
,
,
,
∽
,即,
解得,此時,
點D的坐標為,
故答案為:,
由題意,拋物線的解析式為:,
,,對稱軸為直線,
延長AP至K,使,連接KC,作軸于G,
為等邊三角形,
,
,
同理可證∽,
,
,
即點K的橫坐標為:,
點P的橫坐標為:,
,
化簡,得,
,
或舍去,
存在點P,使為等邊三角形,此時m的值為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣.某校為滿足學(xué)生的閱讀需求,欲購進一批學(xué)生喜歡的圖書,學(xué)校組織學(xué)生會成員隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學(xué)生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】太陽能光伏發(fā)電因其清潔、安全、便利、高效等特點,已成為世界各國普遍關(guān)注和重點發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè),如圖是太陽能電池板支撐架的截面圖,其中的粗線表示支撐角鋼,太陽能電池板與支撐角鋼AB的長度相同,均為300cm,AB的傾斜角為,BE=CA=50cm,支撐角鋼CD,EF與底座地基臺面接觸點分別為D,F(xiàn),CD垂直于地面,于點E.兩個底座地基高度相同(即點D,F(xiàn)到地面的垂直距離相同),均為30cm,點A到地面的垂直距離為50cm,求支撐角鋼CD和EF的長度各是多少cm(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點坐標分別為A(0,1),B(3,3),C(1,3).
(1)畫出△ABC關(guān)于點O的中心對稱圖形△A1B1C1;
(2)畫出△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°的△AB2C2;直接寫出點C2的坐標為 ;
(3)求在△ABC旋轉(zhuǎn)到△AB2C2的過程中,點C所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC的中點為O,過點O作,交BC邊于點E,交AD邊于點F,分別連接AE、CF.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若,,請直接寫出EF的長為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(k為常數(shù),且)與x軸從左至右依次交于A,B兩點,與y軸交于點C過點B的直線與拋物線的另一交點為D.
若點D的橫坐標為,求拋物線的函數(shù)表達式;
過D點向x軸作垂線,垂足為點M,連結(jié)AD,若,求點D的坐標;
若在第一象限的拋物線上有一點P,使得以點A,B,P為頂點的三角形與相似,請直接寫出的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線:y=﹣x(x﹣2)(0≤x≤2)記為C1,它與x軸交于點O,A1;將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點A2;將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點A3…如此進行下去,則C2019的頂點坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小儒在學(xué)習(xí)了定理“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”之后做了如下思考:
(1)他認為該定理有逆定理,即“如果一個三角形某條邊上的中線等于該邊長的一半,那么這個三角形是直角三角形”應(yīng)該成立,你能幫小儒證明一下嗎?如圖①,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,若AD=BD=CD,求證:∠BAC=90°.
(2)接下來,小儒又遇到一個問題:如圖②,已知矩形ABCD,如果在矩形外存在一點E,使得AE⊥CE,求證:BE⊥DE,請你作出證明,可以直接用到第(1)問的結(jié)論.
(3)在第(2)問的條件下,如果△AED恰好是等邊三角形,直接用等式表示出此時矩形的兩條鄰邊AB與BC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)與直線y=kx+c(k≠0)相交于A(﹣1,0)、B(2,﹣3)兩點,且拋物線與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求出C、D兩點的坐標
(3)在第四象限拋物線上有一點P,若△PCD是以CD為底邊的等腰三角形,求出點P的坐標.
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