如圖,在正方形ABCD中,AB=1,AC是以點(diǎn)B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑的圓的一條弧,點(diǎn)E是邊AD上的任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與A、D不重合),過(guò)E作AC所在圓的切線,交邊DC于點(diǎn)F,G為切點(diǎn)
【小題1】當(dāng)∠DEF=時(shí),試說(shuō)明點(diǎn)G為線段EF的中點(diǎn);
【小題2】設(shè)AE=,F(xiàn)C=,用含有的代數(shù)式來(lái)表示,并寫出的取值范圍
【小題3】如果把△DEF沿直線EF對(duì)折后得△,如圖2,當(dāng) 時(shí),討論△與△是否相似,如果相似,請(qǐng)加以證明;如果不相似,只要寫出結(jié)論,不要求寫出理由.


【小題1】∵∠DEF=45°,
∴∠DFE=90°-∠DEF=45°.
∴∠DFE=∠DEF.
∴DE=DF.
又∵AD=DC,
∴AE=FC.
∵AB是圓B的半徑,AD⊥AB,
∴AD切圓B于點(diǎn)A.
同理:CD切圓B于點(diǎn)C.
又∵EF切圓B于點(diǎn)G,
∴AE=EG,F(xiàn)C=FG.
∴EG=FG,即G為線段EF的中點(diǎn).
【小題2】根據(jù)(1)中的線段之間的關(guān)系,得EF=x+y,DE=1-x,DF=1-y,
根據(jù)勾股定理,得:
(x+y)2=(1-x)2+(1-y)2
∴y= (0<x<1).
【小題3】當(dāng)EF= 時(shí),由(2)得EF=EG+FG=AE+FC,
即x+ = ,
解得x1= 或x2= .
①當(dāng)AE= 時(shí),△AD1D∽△ED1F,
證明:設(shè)直線EF交線段DD1于點(diǎn)H,由題意,得:
△EDF≌△ED1F,EF⊥DD1且DH=D1H.
∵AE= ,AD=1,
∴AE=ED.
∴EH∥AD1,∠AD1D=∠EHD=90°.
又∵∠ED1F=∠EDF=90°,
∴∠ED1F=∠AD1D.
∴△ED1F∽△AD1D.
②當(dāng)AE= 時(shí),△ED1F與△AD1D不相似.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:在正方形網(wǎng)格上有△ABC,△DEF,說(shuō)明這兩個(gè)三角形相似,并求出它們的相似比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線精英家教網(wǎng),交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn);
(2)若EC=3,BD=2
6
,求⊙O的直徑AC的長(zhǎng)度;
(3)若以點(diǎn)O,D,E,C為頂點(diǎn)的四邊形是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD=CD,點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),連接DE,DE的延長(zhǎng)線與邊BC相交于點(diǎn)F,AG∥BC,交DE于點(diǎn)G,連接AF、CG.
(1)求證:AF=BF;
(2)如果AB=AC,求證:四邊形AFCG是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•陜西)如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為3+
3

(1)如圖①,正方形EFPN的頂點(diǎn)E、F在邊AB上,頂點(diǎn)N在邊AC上,在正三角形ABC及其內(nèi)部,以點(diǎn)A為位似中心,作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′,且使正方形E′F′P′N′的面積最大(不要求寫作法);
(2)求(1)中作出的正方形E′F′P′N′的邊長(zhǎng);
(3)如圖②,在正三角形ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得DE、EF在邊AB上,點(diǎn)P、N分別在邊CB、CA上,求這兩個(gè)正方形面積和的最大值和最小值,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對(duì)角線交于點(diǎn)O,連接OC,已知AC=5,OC=6
2
,求另一直角邊BC的長(zhǎng).

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