如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過M(1,0)和N(3,0)兩點,且與y軸交于D(0,3),直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)若過點A(-1,0)的直線AB與拋物線的對稱軸和x軸圍成的三角形面積為6,求此直線的解析式.
(3)點P在拋物線的對稱軸上,⊙P與直線AB和x軸都相切,求點P的坐標.
(1)∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過M(1,0)和N(3,0)兩點,且與y軸交于D(0,3),
∴假設二次函數(shù)解析式為:y=a(x-1)(x-3),
將D(0,3),代入y=a(x-1)(x-3),
得:3=3a,∴a=1,
∴拋物線的解析式為:y=a(x-1)(x-3)=x2-4x+3;

(2)∵過點A(-1,0)的直線AB與拋物線的對稱軸和x軸圍成的三角形面積為6,
1
2
AC×BC=6,
∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過M(1,0)和N(3,0)兩點,
∴二次函數(shù)對稱軸為x=2,
∴AC=3,
∴BC=4,
∴B點坐標為:(2,4)或(2,-4),
一次函數(shù)解析式為;y=kx+b,當點B為(2,4)時,
4=2k+b
0=-k+b
,
解得:
k=
4
3
b=
4
3
,
y=
4
3
x+
4
3
;
當點B為(2,-4)時,
-4=2k+b
0=-k+b
,
解得
k=-
4
3
b=-
4
3
,
y=-
4
3
x-
4
3
,
∴直線AB的解析式為:y=
4
3
x+
4
3
y=-
4
3
x-
4
3
;

(3)∵當點P在拋物線的對稱軸上,⊙P與直線AB和x軸都相切,
設⊙P與AB相切于點Q,與x軸相切于點C;
∴PQ⊥AB,AQ=AC,PQ=PC,
∵AC=1+2=3,BC=4,
∴AB=5,AQ=3,
∴BQ=2,
∵∠QBP=∠ABC,
∠BQP=∠ACB,
∴△ABC△PBQ,
BQ
BC
=
PQ
AC
=
PC
AC
,
2
4
=
PC
3
,
∴PC=1.5,
P點坐標為:(2,1.5),
同理可得(2,-1•5),(2,-6),(2,6).

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,其中圖象與x軸交于點A(-1,0),與y軸交于點C(0,-5),且經(jīng)過點D(3,-8).
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)將此二次函數(shù)的解析式寫成y=a(x-h)2+k的形式,并直接寫出此二次函數(shù)圖象的頂點坐標以及它與x軸的另一個交點B的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,二次函數(shù)y=-x2+2x+m的圖象與x軸的一個交點為A(3,0),另一個交點為B,且與y軸交于點C.
(1)求m的值;
(2)求點B的坐標;
(3)該二次函數(shù)圖象上有一點D(x,y)(其中x>0,y>0)使S△ABD=S△ABC,求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線的頂點為A(2,1),且經(jīng)過原點O,與x軸的另一個交點為B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上求點M,使△MOB的面積是△AOB面積的3倍.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:AC是⊙O的直徑,點A、B、C、O在⊙O1上,OA=2.建立如圖所示的直角坐標系.∠ACO=∠ACB=60度.
(1)求點B關于x軸對稱的點D的坐標;
(2)求經(jīng)過三點A、B、O的二次函數(shù)的解析式;
(3)該拋物線上是否存在點P,使四邊形PABO為梯形?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

今有網(wǎng)球從斜坡O點處拋出,網(wǎng)球的拋物線是y=4x-
1
2
x2
的圖象的一段,斜坡的截線OA在一次函數(shù)y=
1
2
x
的圖象的一段,建立如圖所示的直角坐標系.
求:(1)網(wǎng)球拋出的最高點的坐標.
(2)網(wǎng)球在斜坡的落點A的垂直高度.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點,直線BD的函數(shù)表達式為y=-
3
x+3
3
,拋物線的對稱軸l與直線BD交于點C、與x軸交于點E.
(1)求A、B、C三個點的坐標;
(2)點P為線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),以點A為圓心、以AP為半徑的圓弧與線段AC交于點M,以點B為圓心、以BP為半徑的圓弧與線段BC交于點N,分別連接AN、BM、MN.
①求證:AN=BM;
②在點P運動的過程中,四邊形AMNB的面積有最大值還是有最小值?并求出該最大值或最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

物業(yè)管理部門為了美化環(huán)境,在小區(qū)靠墻1五側(cè)設計了五處長方形花圃(墻長25n),三邊外圍用籬笆圍起,栽上蝴蝶花,共用籬笆x0n,
(1)設花圃1寬為x米,請你用含x1代數(shù)式表示花圃1長;
(2)花圃1面積能達到200n2嗎?
(b)花圃1面積能達到250n2嗎?如果能,請你給出設計方案;如果不能,請說明理由.
(x)你能根據(jù)所學過1知識求出花圃1最大面積嗎?此時,籬笆該怎樣圍?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某通訊器材公司銷售一種市場需求較大的新型通訊產(chǎn)品.已知每件產(chǎn)品的進價為40元,每年銷售該種產(chǎn)品的總開支(不含進價)總計120萬元.在銷售過程中發(fā)現(xiàn),年銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關系.
(1)求y關于x的函數(shù)關系式;
(2)試寫出該公司銷售該種產(chǎn)品的年獲利z(萬元)關于銷售單價x(元)的函數(shù)關系式(年獲利=年銷售額一年銷售產(chǎn)品總進價一年總開支).當銷售單價x為何值時,年獲利最大并求這個最大值;
(3)若公司希望該種產(chǎn)品一年的銷售獲利不低于40萬元,借助(2)中函數(shù)的圖象,請你幫助該公司確定銷售單價的范圍.在此情況下,要使產(chǎn)品銷售量最大,你認為銷售單價應定為多少元?

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