為了計(jì)算植樹節(jié)時(shí)本班同學(xué)所植30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm)80859095100105
樹苗數(shù)358662
(1)則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)約是______,眾數(shù)是______,中位數(shù)是______.
(2)畫出該組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.

解:(1)平均數(shù)為:×(80×3+85×5+90×8+95×6+100×6+105×2),
=×(240+425+720+570+600+210),
=×2765,
≈92,
∵90cm的最多,為8棵,
∴眾數(shù)為90,
按照從低到高排列,30棵樹中,第15、16兩棵樹的高度都是90cm,
所以,中位數(shù)是90;

(2)作頻數(shù)分布直方圖如圖.

故答案為:92,90,90.
分析:(1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法列式計(jì)算即可求出平均數(shù),再根據(jù)眾數(shù)的定義以及中位數(shù)的定義求出眾數(shù)與中位數(shù);
(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖的畫法作出圖形即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了作頻數(shù)分布直方圖,以及加權(quán)平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)的定義,是基礎(chǔ)題,要熟練掌握頻數(shù)分布直方圖的作法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了計(jì)算植樹節(jié)時(shí)本班同學(xué)所種植的30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm)   80  85 90  95  100  105
 樹苗數(shù)  3  5  6  2
然后,他們分別這樣計(jì)算這30棵樹苗的平均高度:
(1)
1
6
×(80+85+90+95+100+105);
(2)
1
30
×[80×3+85×5+90×8+(95+100)×6+105×2];
(3)
1
30
×(80×3+85×5+90×8+95×6+100×6+105×2).
列式正確的是( 。
A、(1)
B、(1)和(2)
C、(1)和(3)
D、(2)和(3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了計(jì)算植樹節(jié)時(shí)本班同學(xué)所植30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm) 80 85 90 95 100 105
樹苗數(shù) 3 5 8 6 6 2
(1)則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)約是
92
92
,眾數(shù)是
90
90
,中位數(shù)是
90
90

(2)畫出該組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了計(jì)算植樹節(jié)時(shí)本班同學(xué)所種植的30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm)   80  85 90  95  100  105
 樹苗數(shù)  3  5  6  2
然后,他們分別這樣計(jì)算這30棵樹苗的平均高度:
(1)
1
6
×(80+85+90+95+100+105);
(2)
1
30
×[80×3+85×5+90×8+(95+100)×6+105×2];
(3)
1
30
×(80×3+85×5+90×8+95×6+100×6+105×2).
列式正確的是( 。
A.(1)B.(1)和(2)C.(1)和(3)D.(2)和(3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了計(jì)算植樹節(jié)時(shí)本班同學(xué)所植30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm) 80 85 90 95 100 105
樹苗數(shù) 3 5 8 6 6 2
(1)則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)約是______,眾數(shù)是______,中位數(shù)是______.
(2)畫出該組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.

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