如圖,已知點(diǎn)A (2,4) 和點(diǎn)B (1,0)都在拋物線上.

(1)求m、n;
(2)向右平移上述拋物線,記平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,若四邊形A A′B′B為菱形,求平移后拋物線的表達(dá)式;
(3)記平移后拋物線的對(duì)稱軸與直線AB′ 的交點(diǎn)為C,試在x軸上找一個(gè)點(diǎn)D,使得以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
(1),4;(2);(3)D(3,0)或(,0).

試題分析:(1)已知了拋物線圖象上A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),將它們代入拋物線的解析式中,即可求得m、n的值;(2)根據(jù)A、B的坐標(biāo),易求得AB的長(zhǎng);根據(jù)平移的性質(zhì)知:四邊形A A′B′B一定為平行四邊形,若四邊形A A′B′B為菱形,那么必須滿足AB=BB′,由此可確定平移的距離,根據(jù)“左加右減”的平移規(guī)律即可求得平移后的拋物線解析式;(3)易求得直線AB′的解析式,聯(lián)立平移后的拋物線對(duì)稱軸,可得到C點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而可求出AB、BC、AC、B′C的長(zhǎng),在(2)題中已經(jīng)證得AB=BB′,那么∠BAC=∠BB′C,即A、B′對(duì)應(yīng),若以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,可分兩種情況考慮:①∠B′CD=∠ABC,此時(shí)△B′CD∽△ABC,②∠B′DC=∠ABC,此時(shí)△B′DC∽△ABC,根據(jù)上述兩種不同的相似三角形所得不同的比例線段,即可求得不同的BD長(zhǎng),進(jìn)而可求得D點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:(1)由于拋物線經(jīng)過A (2,4)和點(diǎn)B (1,0),則有:
,解得.
(2)由(1)得:
由A (2,4)、B (1,0),根據(jù)勾股定理可得
若四邊形A A′B′B為菱形,則AB=BB′=5,即B′(6,0).
故拋物線需向右平移5個(gè)單位,即:.
(3)由(2)得:平移后拋物線的對(duì)稱軸為:x=4,
∵A(2,4),B′(6,0),∴直線AB′:.
當(dāng)x=4時(shí),y=1,故C(4,1). ∴AC=3,B′C=,BC=.
由(2)知:AB=BB′=5,即∠BAC=∠BB′C.
若以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則:
①∠B′CD=∠ABC,則△B′CD∽△ABC,可得:,即,∴B′D=3,此時(shí)D(3,0);②∠B′DC=∠ABC,則△B′DC∽△ABC,可得:,∴,此時(shí)D(,0).
綜上所述,存在符合條件的D點(diǎn),且坐標(biāo)為:D(3,0)或(,0).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=x2+bx+c與y=x的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①b2﹣4c>0;②b+c+1=0;③3b+c+6=0;④當(dāng)1<x<3時(shí),x2+(b﹣1)x+c<0.其中正確的個(gè)數(shù)為(  。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(6,0)、B(﹣2,0)和點(diǎn)C(0,﹣8).

(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為M,若點(diǎn)K為x軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△KCM的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)K的坐標(biāo)為   ;
(3)連接AC,有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),其中點(diǎn)P以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線OAC按O→A→C的路線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線OCA按O→C→A的路線運(yùn)動(dòng),當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),它們都停止運(yùn)動(dòng),設(shè)P、Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā)t秒時(shí),△OPQ的面積為S.
①請(qǐng)問P、Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在PQ∥OC?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
②請(qǐng)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
③設(shè)S0是②中函數(shù)S的最大值,直接寫出S0的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)A(,0)為圓心,以為半徑圓與x軸相交于點(diǎn)B,C,與y軸相交于點(diǎn)D,E.

(1)若拋物線經(jīng)過點(diǎn)C,D兩點(diǎn),求拋物線的解析式,并判斷點(diǎn)B是否在該拋物線上;
(2)在(1)中的拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,使得△PBD的周長(zhǎng)最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)Q為(1)中的拋物線的對(duì)稱軸上的一點(diǎn),在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)M,使得四邊形BCQM是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,四邊形OABC為直角梯形,A(4,0),B(3,4),C(0,4).點(diǎn)M從O出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向A運(yùn)動(dòng);點(diǎn)N從B同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C運(yùn)動(dòng).其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)N作NP垂直x軸于點(diǎn)P,連接AC交NP于Q,連接MQ.

(1)點(diǎn)     (填M或N)能到達(dá)終點(diǎn);
(2)求△AQM的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍,當(dāng)t為何值時(shí),S的值最大;
(3)是否存在點(diǎn)M,使得△AQM為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

將拋物線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,使之過點(diǎn),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(6,0)、B(0,-4).

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若拋物線對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BC,點(diǎn)P在拋物線對(duì)稱軸上,使△PBC為等腰三角形,請(qǐng)寫出符合條件的所有點(diǎn)P坐標(biāo).(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某玩具批發(fā)商銷售每件進(jìn)價(jià)為40元的玩具,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若以每件50元的價(jià)格銷售,平均每天銷售90件,單價(jià)每提高1元,平均每天就少銷售3件.
(1)平均每天的銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式為         
(2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤(rùn)W(元)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)物價(jià)部門規(guī)定每件售價(jià)不得高于55元,當(dāng)每件玩具的銷售價(jià)為多少元時(shí),可以獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知點(diǎn)E、F在拋物線的對(duì)稱軸的同側(cè) (點(diǎn)E在點(diǎn)F的左側(cè)),過點(diǎn)E、F分別作x軸的垂線,分別交x軸于點(diǎn)B、D,交直線y=2ax+b于點(diǎn)A、C,設(shè)S為直線AB、CD與x軸、直線y=2ax+b所圍成圖形的面積,.則S與的數(shù)量關(guān)系式為:S=              

 

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