【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)在第一象限的圖象交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)連接

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)若點(diǎn)軸上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】1;(2)點(diǎn)

【解析】

1)先把A1,m)代入y=-x+6中求出m得到A點(diǎn)坐標(biāo),然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入中求出k,從而得到反比例函數(shù)解析式;
2)聯(lián)立組成方程組,解方程組得B5,1),再確定C6,0),利用三角形面積公式計(jì)算出SOAB=12,則SAPC=6,設(shè)Px,0),列方程×|x-6|×5=6,然后解方程求出x得到P點(diǎn)坐標(biāo).

:把點(diǎn)代入

代入反比例函數(shù),

;

反比例函數(shù)的解析式為:;

軸,軸,垂足分別為點(diǎn).

:

解得,

經(jīng)檢驗(yàn)是原方程的根.

點(diǎn)的坐標(biāo)為

一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn), .

設(shè)

則有

點(diǎn)的坐標(biāo)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,拋物線與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)、,其中有,,過(guò)拋物線對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)的一點(diǎn)軸于點(diǎn),點(diǎn)上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)上的動(dòng)點(diǎn),連接,

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求的最小值;

3)點(diǎn)是對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè)拋物線上的一個(gè)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】初三(1)班針對(duì)垃圾分類(lèi)知曉情況對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),對(duì)垃圾分類(lèi)的知曉情況分為、、、四類(lèi).其中,類(lèi)表示非常了解,類(lèi)表示比較了解,類(lèi)表示基本了解,類(lèi)表示不太了解,每名學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選其中一類(lèi),班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

垃圾分類(lèi)知曉情況各類(lèi)別人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖垃圾分類(lèi)知曉情況各類(lèi)別人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:

1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學(xué)生有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中類(lèi)別所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為______°;

2)求出類(lèi)別的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)類(lèi)別4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】龍蝦狂歡季再度開(kāi)啟,第屆中國(guó)合肥龍蝦節(jié)的主題是“讓你知蝦,也知稻”,稻田小龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)在合肥周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力推廣,已知每千克小龍蝦養(yǎng)殖成本為元,在整個(gè)銷(xiāo)售旺季的天里,銷(xiāo)售單價(jià)/千克,與時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為:,日銷(xiāo)售量(千克)與時(shí)間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

1)求日銷(xiāo)售量與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式?

2)哪一天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

3)在實(shí)際銷(xiāo)售的前天中,該養(yǎng)殖戶決定銷(xiāo)售千克小龍蝦,就捐贈(zèng)元給村里的特困戶,在這前天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨時(shí)間的增大而增大,求的取值范圍.

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【題目】某校對(duì)九年一班50名學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑項(xiàng)目的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次測(cè)試的學(xué)生中,得3分的學(xué)生有________人,得4分的學(xué)生有________人;

2)求這50個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).

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【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為6,∠B120°.點(diǎn)P是對(duì)角線AC上一點(diǎn)(不與端點(diǎn)A重合),則AP+PD的最小值為_____

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn),連接DP,

1)若將△DAP沿DP折疊,點(diǎn)A落在矩形的對(duì)角線上點(diǎn)A處,試求AP的長(zhǎng);

2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻,過(guò)點(diǎn)P作直線PEBC于點(diǎn)E,將△DAP△PBE分別沿DPPE折疊,點(diǎn)A與點(diǎn)B分別落在點(diǎn)A,B處,若PA,B三點(diǎn)恰好在同一直線上,且AB=2,試求此時(shí)AP的長(zhǎng).

3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到邊AB的中點(diǎn)處時(shí),過(guò)點(diǎn)P作直線PGBC于點(diǎn)G,將△DAP△PBG分別沿DPPG折疊,點(diǎn)A與點(diǎn)B重合于點(diǎn)F處,請(qǐng)直接寫(xiě)出FBC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校九年級(jí)男生的體能情況,體育老師從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成尚不完整的扇形圖和條形圖,根據(jù)圖形信息回答下列問(wèn)題:

(1)本次抽測(cè)的男生有________人,抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是_________

(2)請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整;

(3)若規(guī)定引體向上6次以上(含6次)為體能達(dá)標(biāo),則該校125名九年級(jí)男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是( ).

A.數(shù)據(jù)3,5,4,1-2的中位數(shù)為4

B.從初三月考成績(jī)中抽取100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),這100名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本

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D.了解云南省昆明市居民疫情期間的出行方式,采用全面調(diào)查的方式

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