【題目】如圖,已知二次函數y=﹣x2+bx+c(b,c為常數)的圖象經過點A(3,1),點C(0,4),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數圖象于點B,連結BC.
(1)求該二次函數的解析式及點M的坐標;
(2)若將該二次函數圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數圖象的頂點落在△ABC的內部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;
(3)點P是直線AC上的動點,若點P,點C,點M所構成的三角形與△BCD相似,請直接寫出所有點P的坐標(直接寫出結果,不必寫解答過程).
【答案】
(1)
解:把點A(3,1),點C(0,4)代入二次函數y=﹣x2+bx+c得,
解得
∴二次函數解析式為y=﹣x2+2x+4,
配方得y=﹣(x﹣1)2+5,
∴點M的坐標為(1,5)
(2)
解:設直線AC解析式為y=kx+b,把點A(3,1),C(0,4)代入得,
解得
∴直線AC的解析式為y=﹣x+4,如圖所示,對稱軸直線x=1與△ABC兩邊分別交于點E、點F
把x=1代入直線AC解析式y(tǒng)=﹣x+4解得y=3,則點E坐標為(1,3),點F坐標為(1,1)
∴1<5﹣m<3,解得2<m<4
(3)
解:連接MC,作MG⊥y軸并延長交AC于點N,則點G坐標為(0,5)
∵MG=1,GC=5﹣4=1
∴MC= = ,
把y=5代入y=﹣x+4解得x=﹣1,則點N坐標為(﹣1,5),
∵NG=GC,GM=GC,
∴∠NCG=∠GCM=45°,
∴∠NCM=90°,
由此可知,若點P在AC上,則∠MCP=90°,則點D與點C必為相似三角形對應點
①若有△PCM∽△BDC,則有
∵BD=1,CD=3,
∴CP= = = ,
∵CD=DA=3,
∴∠DCA=45°,
若點P在y軸右側,作PH⊥y軸,
∵∠PCH=45°,CP=
∴PH= =
把x= 代入y=﹣x+4,解得y= ,
∴P1( );
同理可得,若點P在y軸左側,則把x=﹣ 代入y=﹣x+4,解得y=
∴P2( );
②若有△PCM∽△CDB,則有
∴CP= =3
∴PH=3 ÷ =3,
若點P在y軸右側,把x=3代入y=﹣x+4,解得y=1;
若點P在y軸左側,把x=﹣3代入y=﹣x+4,解得y=7
∴P3(3,1);P4(﹣3,7).
∴所有符合題意得點P坐標有4個,分別為P1( ),P2( ),P3(3,1),P4(﹣3,7)
【解析】(1)將點A、點C的坐標代入函數解析式,即可求出b、c的值,通過配方法得到點M的坐標;(2)點M是沿著對稱軸直線x=1向下平移的,可先求出直線AC的解析式,將x=1代入求出點M在向下平移時與AC、AB相交時y的值,即可得到m的取值范圍;(3)由題意分析可得∠MCP=90°,則若△PCM與△BCD相似,則要進行分類討論,分成△PCM∽△BDC或△PCM∽△CDB兩種,然后利用邊的對應比值求出點坐標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,直線CD切⊙O于點M,BE⊥CD于點E.
(1)求證:∠BME=∠MAB;
(2)求證:BM2=BEAB;
(3)若BE= ,sin∠BAM= ,求線段AM的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形OABC中,O為平面直角坐標系的原點,A點的坐標為(4,0),C點的坐標為(0,5),點B在第一象限內,點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著O﹣C﹣B﹣A﹣O的路線移動(即:沿著長方形移動一周)
(1)寫出點B的坐標( , );
(2)當點P移動了4秒時,描出此時P點的位置,并求出點P的坐標;
(3)在移動過程中,當點P到x軸距離為4個單位長度時,求點P移動的時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某電視臺“走基層”欄目的一位記者乘汽車赴320km外的農村采訪,全程的前一部分為高速公
路,后一部分為鄉(xiāng)村公路.若汽車在高速公路和鄉(xiāng)村公路上分別以某一速度勻速行駛,汽車行駛的路程y(單位:km)與時間x(單位:h)之間的關系如圖所示,則下列結論正確的是( )
A.汽車在高速公路上的行駛速度為100km/h
B.鄉(xiāng)村公路總長為90km
C.汽車在鄉(xiāng)村公路上的行駛速度為60km/h
D.該記者在出發(fā)后5h到達采訪地
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