【題目】如圖所示,△OA1B1,△A1A2B2,△A2A3B3,…,△An﹣1AnBn,都是等腰直角三角形,斜邊OB1,A1B2,…,An﹣1Bn的中點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),…,Pn(xn,yn)都在函數(shù)的圖象上,則y1+y2+y3+…+yn=_____.
【答案】
【解析】
根據(jù)△OP1A1是等腰直角三角形,過(guò)點(diǎn)P1作P1M⊥x軸,則P1M=OM=MA1,所以可設(shè)P1的坐標(biāo)是(a,a),把(a,a)代入解析式得到a=4,從而求出A1的坐標(biāo)是(8,0),再根據(jù)△P2A1A2是等腰直角三角形,設(shè)P2的縱坐標(biāo)是b,則P2的橫坐標(biāo)是8+b,把(8+b,b)代入函數(shù)解析式得到b的值,故可得出P2的縱坐標(biāo)y2,同理可以得到p3的縱坐標(biāo),Pn的縱坐標(biāo),根據(jù)規(guī)律可以求出y1+y2+…yn.
解:如圖,過(guò)點(diǎn)P1作P1M⊥x軸,
∵△OP1A1是等腰直角三角形,
∴P1M=OM=MA1,
設(shè)P1的坐標(biāo)是(a,a),把(a,a)代入解析式y= (a>0)中,得a=4,
∴y1=4,
又∵△P2A1A2是等腰直角三角形,
∴設(shè)P2的縱坐標(biāo)是b(b>0),則P2的橫坐標(biāo)是8+b,把(8+b,b)代入函數(shù)解析式得b=,
解得b=4-4
∴y2=4-4,
設(shè)P3的縱坐標(biāo)是c(c>0),則P3橫坐標(biāo)為8+2(4-4)+c=8+c,把(8+c,c)代入函數(shù)解析式得c=,
解得c=4-4,
∴y3=4-4,
∵y1=4-4,y2=4-4,y3=4-4,…
∴yn=4-4,
∴y1+y2+y3+…+yn=4+4-4+4-4+…+4-4=4.
故答案為4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面內(nèi)容:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《二次根式》和《乘法公式》,聰明的你可以發(fā)現(xiàn):當(dāng),時(shí),∵,∴,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào).請(qǐng)利用上述結(jié)論解決以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)時(shí),的最小值為_______;當(dāng)時(shí),的最大值為__________.
(2)當(dāng)時(shí),求的最小值.
(3)如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC ,BD相交于點(diǎn)O,△AOB、△COD的面積分別為4和9,求四邊形ABCD面積的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)G是正方形ABCD對(duì)角線CA的延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),以線段AG為邊作一個(gè)正方形AEFG,線段EB和GD相交于點(diǎn)H.
(1)求證:EB=GD;
(2)判斷EB與GD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若AB=2,AG=,求EB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) A(﹣4,0),B(﹣1,3),C(﹣3,3).
(1)求此二次函數(shù)的解析式
(2)設(shè)此二次函數(shù)的對(duì)稱軸為直線 l,該圖象上的點(diǎn) P(m,n)在第三象限, 其關(guān)于直線 1 的對(duì)稱點(diǎn)為 M,點(diǎn) M 關(guān)于 y 軸的對(duì)稱點(diǎn)為 N,若四邊形 OAPN 的面積為 20,求 m,n 的值;
(3)在對(duì)稱軸直線 l 上是否存在一點(diǎn) D,使△ADC 的周長(zhǎng)最短,如果存在,求出點(diǎn) D 的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知,于點(diǎn),于點(diǎn)交于點(diǎn).,,.
(1)若,點(diǎn)是上一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等時(shí),求的長(zhǎng);
(2)若,點(diǎn)是上一點(diǎn),點(diǎn)是上一點(diǎn),連接,,,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上老師提出了如下問(wèn)題:
尺規(guī)作圖:作中邊上的高線
已知:.
求作:中邊上的高線.
下面是小東設(shè)計(jì)的“作中邊上的高線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
作法:如圖,
①以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在下方交于點(diǎn);
②連接交于點(diǎn).
所以線段是中邊上的高線.
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)小樂(lè)和小馬幫助小東完成下面的證明.
小樂(lè):證明:,,
點(diǎn),分別在線段的垂直平分線上(依據(jù)1).
垂直平分線段.
線段是中邊上的高線.
小樂(lè):證明:,,
又
(依據(jù)2)
∴線段是中邊上的高線
上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別指什么?
(3)請(qǐng)你用不同于小東的方法完成老師提出的問(wèn)題.
(4)若,,,則邊上的高的長(zhǎng)度為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,我國(guó)海關(guān)總署嚴(yán)厲打擊“洋垃圾”違法行動(dòng),堅(jiān)決把“洋垃圾”拒于國(guó)門(mén)之外.如圖,某天我國(guó)一艘海監(jiān)船巡航到A港口正西方的B處時(shí),發(fā)現(xiàn)在B的北偏東60°方向,相距150海里處的C點(diǎn)有一可疑船只正沿CA方向行駛,C點(diǎn)在A港口的北偏東30°方向上,海監(jiān)船向A港口發(fā)出指令,執(zhí)法船立即從A港口沿AC方向駛出,在D處成功攔截可疑船只,此時(shí)D點(diǎn)與B點(diǎn)的距離為75海里.
(1)求B點(diǎn)到直線CA的距離;
(2)執(zhí)法船從A到D航行了多少海里?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)健康生活推進(jìn)全民健身,某社區(qū)去年購(gòu)進(jìn)A,B兩種健身器材若干件,經(jīng)了解,B種健身器材的單價(jià)是A種健身器材的1.5倍,用7200元購(gòu)買(mǎi)A種健身器材比用5400元購(gòu)買(mǎi)B種健身器材多10件.
(1)A,B兩種健身器材的單價(jià)分別是多少元?
(2)若今年兩種健身器材的單價(jià)和去年保持不變,該社區(qū)計(jì)劃再購(gòu)進(jìn)A,B兩種健身器材共50件,且費(fèi)用不超過(guò)21000元,請(qǐng)問(wèn):A種健身器材至少要購(gòu)買(mǎi)多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC和△ADE中,BA=BC,DA=DE,且∠ABC=∠ADE=,點(diǎn)E在△ABC的內(nèi)部,連接EC,EB和BD,并且∠ACE+∠ABE=90°.
(1)如圖1,當(dāng)=60°時(shí),線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系為 ,線段EA,EB,EC的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)如圖2當(dāng)=90°時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出線段EA,EB,EC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)E在線段CD上時(shí),若BC=,請(qǐng)直接寫(xiě)出△BDE的面積.
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