(2006•孝感)為了解教學情況,某校抽取了部分初三年級學生期末數(shù)學考試成績,將所得分數(shù)整理后,畫出頻率分布直方圖(分數(shù)取整數(shù),滿分120分),如圖所示,圖中從左到右各小組的小長方形面積之比是5:16:13:9:7,第一小組的頻數(shù)為10.
請根據以上信息,回答下列問題:
(1)填空:第一小組的頻率為______;
(2)填空:在這個問題中,樣本的容量是______;
(3)若分數(shù)在81分以上(含81分)為合格,試估計該校初三學生數(shù)學成績的合格率是多少?(寫出計算過程,并作答)

【答案】分析:(1)各個小組的長方形面積之比即是它們的頻率之比,從而計算出第一小組的頻率;
(2)根據總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,即可計算;
(3)根據題意知:除第一小組外,其余小組均合格.
解答:解:
(1)5÷(5+16+13+9+7)=0.1;
(2)0.1÷10=100;
(3)(100-5)÷100=95%.
點評:理解各個長方形的面積比即是各小組的頻率比;掌握頻率、頻數(shù)、總數(shù)三者之間的關系:頻率=頻數(shù)÷總數(shù).
練習冊系列答案
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(1)求點A、B的坐標(用含b、c的式子表示);
(2)當S△BMN=4S△AMN時,求二次函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的條件下,設點P為x軸上的一個動點,那么是否存在這樣的點P,使得以P、A、M為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請寫出符合條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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