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(2012•邯鄲一模)已知:如圖,拋物線y=-x2+bx+c的圖象經過點A(1,0),B (0,5)兩點,該拋物線與x軸的另一交點為C.
(1)求這個拋物線的解析式和點C的坐標;
(2)在x軸上方的拋物線上有一動點D,其橫坐標為m,設由A、B、C、D組成的四邊形的面積為S.試求S與m的函數關系式,并說明m為何值時,S最大;
(3)P是線段OC上的一動點,過點P作PH⊥x軸,與拋物線交于H點,若直線BC把△PCH分成面積之比為2:3的兩部分,請直接寫出P點的坐標.
分析:(1)把點A、B的坐標代入拋物線解析式,解關于b、c的方程組求出b、c的值即可得到拋物線解析式,令y=0,解關于x的一元二次方程即可得到點C的坐標;
(2)①分點D在y軸左邊時,過點D作DE⊥x軸于點E,再用m表示出DE、CE、OE的長度,然后根據S=S△CDE+S梯形BDOE+S△AOB,利用三角形的面積公式與梯形的面積公式列式整理即可;②點D在y軸右邊時,過點D作DE⊥x軸于點E,再用m表示出DE、OE、AE的長度,然后根據S=S△BOC+S梯形BOED+S△ADE,利用三角形的面積公式與梯形的面積公式列式整理即可,根據x的取值范圍結合二次函數的最值問題分別求出S的最大值,然后即可得解;
(3)利用待定系數法求一次函數解析式求出直線BC的解析式,設PH與BC相交于點F,點P的坐標為(x,0)然后表示出PF、HF的長度,再根據等高的三角形的面積的比等于底邊的比,分HF:PF=2:3,PF:HF=2:3兩種情況分別列式進行計算即可得解.
解答:解:(1)∵拋物線y=-x2+bx+c的圖象經過點A(1,0),B (0,5)兩點,
-1+b+c=0
c=5

解得
b=-4
c=5
,
∴拋物線解析式為y=-x2-4x+5,
令y=0,則-x2-4x+5=0,
解得x1=1,x2=-5,
∴點C的坐標為(-5,0);


(2)①如圖1,點D在y軸左邊時,過點D作DE⊥x軸于點E,
∵點D的橫坐標為m,
∴DE=-m2-4m+5,OE=-m,CE=m-(-5)=m+5,
∴S=S△CDE+S梯形BDOE+S△AOB,
=
1
2
CE•DE+
1
2
(DE+OB)•OE+
1
2
AO•BO,
=
1
2
(m+5)×(-m2-4m+5)+
1
2
(-m2-4m+5+5)×(-m)+
1
2
×1×5,
=
1
2
×5(-m2-4m+5)-
1
2
×5m+
1
2
×5,
=-
5
2
(m2+5m)+15,
=-
5
2
(m2+5m+
25
4
)+
5
2
×
25
4
+15,
=-
5
2
(m+
5
2
2+
245
8
,
即S=-
5
2
(m+
5
2
2+
245
8
(-5<m<0),
所以,當m=-
5
2
時,S有最大值,最大值為
245
8
;
②如圖2,點D在y軸右邊時,過點D作DE⊥x軸于點E,
∵點D的橫坐標為m,
∴DE=-m2-4m+5,OE=m,AE=1-m,
S=S△BOC+S梯形BOED+S△ADE,
=
1
2
OC•OB+
1
2
(DE+OB)•OE+
1
2
AE•DE,
=
1
2
×5×5+
1
2
(-m2-4m+5+5)×m+
1
2
(1-m)×(-m2-4m+5),
=
1
2
×25+
1
2
×5m+
1
2
(-m2-4m+5),
=-
1
2
(m2-m)+15,
=-
1
2
(m2-m+
1
4
)+
1
8
+15,
=-
1
2
(m-
1
2
2+
121
8

即S=-
1
2
(m-
1
2
2+
121
8
(0<m<1),
所以,當m=
1
2
時,S有最大值,最大值為
121
8

245
8
121
8
,
∴當m=-
5
2
時,S有最大值,最大值為
245
8


(3)如圖,∵B (0,5),C(-5,0),
∴設直線BC的解析式為y=kx+n,則
n=5
-5k+n=0
,
解得
k=1
n=5
,
∴直線BC的解析式為y=x+5,
設點P的坐標為(x,0),PH與BC相交于點F,
則PF=x-(-5)=x+5,PH=-x2-4x+5,
∴HF=PH-PF=-x2-4x+5-x-5=-x2-5x,
∵直線BC把△PCH分成面積之比為2:3的兩部分,
∴HF:PF=2:3或PF:HF=2:3,
即(-x2-5x):(x+5)=2:3或(x+5):(-x2-5x)=2:3,
整理得,2x2+13x+15=0或3x2+17x+10=0,
解得x1=-
3
2
,x2=-5(舍去)或x3=-
2
3
,x4=-5(舍去),
所以,點P的坐標為(-
3
2
,0)或(-
2
3
,0).
點評:本題是對二次函數的綜合考查,主要利用了待定系數法求函數解析式,拋物線與x軸的交點問題,求不規(guī)則圖形的面積,等高的三角形的面積的比等于底邊的比的性質,分類討論的思想,綜合性較強,難度較大,且運算量非常大,需仔細分析并認真計算.
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