【題目】把文字翻譯成數(shù)學(xué)符號(hào),構(gòu)建方程組模型是解此類題的關(guān)鍵某超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為200元、170元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表統(tǒng)計(jì)了近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號(hào) | B種型號(hào) | ||
第一周 | 3臺(tái) | 5臺(tái) | 1800 |
第二周 | 6臺(tái) | 8臺(tái) | 3180 |
(1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇每臺(tái)的銷售價(jià)分別是多少元?
(2)若超市準(zhǔn)備用不超過5250元的金額再采購這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共30臺(tái),
①求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購多少臺(tái)?
②超市銷售完這30臺(tái)電風(fēng)扇是否能實(shí)現(xiàn)利潤不低于1240元的目標(biāo)?若能實(shí)現(xiàn),請(qǐng)寫出相應(yīng)的采購方案,若不能實(shí)現(xiàn),請(qǐng)說明理由.
(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)
【答案】
(1)解:設(shè)A種型號(hào)的電風(fēng)扇每臺(tái)的銷售價(jià)為x元,B種型號(hào)的電風(fēng)扇每臺(tái)的銷售價(jià)為y元,由題意得:
,
解得: ,
答:A種型號(hào)的電風(fēng)扇每臺(tái)的銷售價(jià)為250元,B種型號(hào)的電風(fēng)扇每臺(tái)的銷售價(jià)為210元
(2)解:①設(shè)A種型號(hào)的電風(fēng)扇采購a臺(tái),由題意得:
200a+170(30﹣a)≤5250,
解得:a≤5,
∴a最大值為5,
答:A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購5臺(tái);
②由題意得:50a+40(30﹣a)≥1240,
解得:a≥4,
由①得:a≤5,
∴4≤a≤5,
∵a為非負(fù)整數(shù),
∴a=4,5,
∴采購方案1:購進(jìn)A型4臺(tái),購進(jìn)B型26臺(tái);方案2,購進(jìn)A型5臺(tái),購進(jìn)B型25臺(tái).
答:能實(shí)現(xiàn),采購方案1:購進(jìn)A型4臺(tái),購進(jìn)B型26臺(tái);方案2,購進(jìn)A型5臺(tái),購進(jìn)B型25臺(tái)
【解析】(1)把文字翻譯成數(shù)學(xué)符號(hào),構(gòu)建方程組模型是解此類題的關(guān)鍵;(2)由“不超過5250元”構(gòu)造不等式解決;由“利潤不低于1240元”構(gòu)造50a+40(30﹣a)≥1240解決.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下面的程序計(jì)算:
當(dāng)輸入 x=100 時(shí),輸出結(jié)果是299;當(dāng)輸入 x=50 時(shí),輸出結(jié)果是446;如果輸入 x 的值是正整數(shù),輸出結(jié)果是257,那么滿足條件的 x 的值最多有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),3s后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長度.已知?jiǎng)狱c(diǎn)A、B的速度比是1:4(速度單位:單位長度/s).
(1)求出兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3s時(shí)的位置;
(2)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),幾秒時(shí),原點(diǎn)恰好處在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間?
(3)在(2)中原點(diǎn)恰好處在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的正中間時(shí),A、B兩點(diǎn)同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),另一動(dòng)點(diǎn)C和點(diǎn)B同時(shí)從點(diǎn)B位置出發(fā)向A運(yùn)動(dòng),當(dāng)遇到A后,立即返回向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),遇到點(diǎn)B后又立即返回向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),如此往返,直到B追上A時(shí),C立即停止運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)C一直以20單位長度/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),那么點(diǎn)C從開始運(yùn)動(dòng)到停止運(yùn)動(dòng),行駛的路程是多少個(gè)單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,∠B=∠C,求證:∠1=∠2.
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠B=().
∵∠B=∠C(已知)
∴∠BFD=∠C()
∴∥()
∴∠2=(兩直線平行,同位角相等)
∵∠1=()
∴∠1=∠2(等量代換).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示,A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,3)、B(﹣4,1)、C(﹣2,1),把△ABC向右平移4個(gè)單位長度后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1 , 再將△A1B1C1向下平移5個(gè)單位長度后得到對(duì)應(yīng)的△A2B2C2 .
(1)分別作出△A1B1C1和△A2B2C2;
(2)求△A2B2C2的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題:
(1)5(2)+(3)(+4)
(2)(+)×(24)
(3)(3)÷××(15)
(4)-14+|(-2)3-10|-(-3)÷(-1)2017
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠A=∠AGE,∠D=∠1,且∠1+∠2=180°,則下列結(jié)論:①CE∥BF,②∠A=∠D,③AB∥CD,④∠C=∠B,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),且k≠0)的函數(shù)值y隨著x的增大而減小,則k的值可以是 . (寫出一個(gè)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)三位老師帶部分學(xué)生去紅色旅游,聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,甲旅行社說:“老師免費(fèi),學(xué)生打八折!币衣眯猩缯f:“包括老師在內(nèi)全部打七折.”若全程費(fèi)用為每人200元,求:
(1)設(shè)有 x 名學(xué)生參加活動(dòng),請(qǐng)分別寫出參加兩家旅行社的費(fèi)用的代數(shù)式;
(2)若有25名學(xué)生參加活動(dòng),問選擇哪家旅行社更合算?
(3)分別計(jì)算21名和15名學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)兩家旅行社的費(fèi)用?根據(jù)上面的結(jié)果應(yīng)如何選擇哪家旅行社更合算?
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