【題目】(+2)(2)1、a(a0)、(+1)(1)b1(b0)……兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,積不含有二次根式,我們稱這兩個代數(shù)式互為有理化因式.例如, +11,2+323等都是互為有理化因式.進行二次根式計算時,利用有理化因式,可以化去分母中的根號.請完成下列問題:

(1)化簡:;

(2)計算:;

(3)比較的大小,并說明理由.

【答案】(1) (2)2+2+(3)<

【解析】

(1)由×=1,確定互為有理化因式,由此計算即可;

(2)確定分母的有理化因式為,然后分母有理化后計算即可;

(3)確定的有理化因式為得到,然后比較即可.

(1) 原式==

(2)原式==;

(3)根據(jù)題意,,

,

.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,O為AC中點,過O點的直線分別于AB、CD交于E、F,連結(jié)BF交AC與點M,連結(jié)DE、BO,若∠COB=60°,F(xiàn)O=FC

求證:①FB⊥OC,OM=CM;

四邊形EBFD是菱形;

③MB:OE=3:2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】【新知理解】

如圖①,點C在線段AB上,圖中共有三條線段AB、ACBC,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點C是線段AB巧點”.

線段的中點__________這條線段的巧點;(填不是.

AB = 12cm,點C是線段AB的巧點,則AC=___________cm;

【解決問題】

3如圖②,已知AB=12cm.動點P從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿AB向點B勻速移動:點Q從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿BA向點A勻速移動,點PQ同時出發(fā),當其中一點到達終點時,運動停止,設移動的時間為ts.t為何值時,AP、Q三點中其中一點恰好是另外兩點為端點的線段的巧點?說明理由

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A、B、C、D、E在同一直線上,且ACBD,E是線段BC的中點.

(1)點E是線段AD的中點嗎?說明理由;

(2)當AD=10,AB=3時,求線段BE的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,如圖所示,在劣弧 上取一點E,連接DE、BE,過點D作DF∥BE交⊙O于點F,連接BF、AF,且AF與DE相交于點G,求證:
(1)四邊形EBFD是矩形;
(2)DG=BE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,過點D作DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點F.
(1)如圖1,連接AC分別交DE、DF于點M、N,求證:MN= AC;
(2)如圖2,將△EDF以點D為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn),其兩邊DE′、DF′分別與直線AB、BC相交于點G、P,連接GP,當△DGP的面積等于3 時,求旋轉(zhuǎn)角的大小并指明旋轉(zhuǎn)方向.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(1,0),B(4,0),C(0,-4)三點,點D是直線BC上方的拋物線上的一個動點,連結(jié)DC,DB,則△BCD的面積的最大值是( )

A.7
B.7.5
C.8
D.9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果一個三角形能被一條線段分割成兩個等腰三角形,那么稱這條線段為這個三角形的特異線,稱這個三角形為特異三角形.

(1)如圖1,△ABC中,∠B=2∠C,線段AC的垂直平分線交AC于點D,交BC于點E.
求證:AE是△ABC的一條特異線.
(2)如圖2,已知BD是△ABC的一條特異線,其中∠A= ,∠ABC為鈍角,求出所有可能的∠ABC的度數(shù).
(3)如圖3,△ABC是一個腰長為2的等腰銳角三角形,且它是特異三角形,若它的頂角
度數(shù)為整數(shù),請求出其特異線的長度;若它的頂角度數(shù)不是整數(shù),請直接寫出頂角度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形 ABCD ,ADBC,AB=BC=CD=AD=4,A=C=60°,連接 BD,將BCD 繞點 B 旋轉(zhuǎn),當 BD( BD′) AD 交于一點 E,BC(即 BC′)同時與 CD 交于一點 F 時,下列結(jié)論正確的是(

①AE=DF;②∠BEF=60°;③∠DEB=∠DFB;④△DEF 的周長的最小值是4+2

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④

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