【題目】八(2)班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤?10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是 分,乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是 分;
(2)計(jì)算乙隊(duì)的平均成績(jī)和方差;
(3)已知甲隊(duì)成績(jī)的方差是1.4,則成績(jī)較為整齊的是 隊(duì).
【答案】(1) 9.5分, 10分;(2)乙隊(duì)的平均成績(jī):9,,方差1;(3) 乙隊(duì).
【解析】試題分析:(1)中位數(shù)是指將這些排列之和處于中間的數(shù)字,眾數(shù)就是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);(2)平均數(shù)就等于所有數(shù)之和除以數(shù)字的個(gè)數(shù);(3)方差越小則說(shuō)明越整齊.
試題解析:(1)把甲隊(duì)的成績(jī)從小到大排列為:7,7,8,9,9,10,10,10,10,10,最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(9+10)÷2=9.5(分),
則中位數(shù)是9.5分;
10出現(xiàn)了4次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,
則乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是10分;
(2)乙隊(duì)的平均成績(jī)是: (10×4+8×2+7+9×3)=9,
則方差是: [4×(10﹣9)+2×(8﹣9)+(7﹣9)+3×(9﹣9)]=1;
(3)∵甲隊(duì)成績(jī)的方差是1.4,乙隊(duì)成績(jī)的方差是1,∴成績(jī)較為整齊的是乙隊(duì);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,∠C=72°,∠D=81°.沿EF折疊四邊形,使點(diǎn)A、B分別落在四邊形內(nèi)部的點(diǎn)A′、B′處,則∠1+∠2=°.
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【題目】如圖,在等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D,AD=5,BD=6,CD=4,將△ABD繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)E,求△DCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知BA=AE=DC,AD=EC,CE⊥AE,垂足為E.
(1)求證:△DCA≌△EAC;
(2)只需添加一個(gè)條件,即 ,可使四邊形ABCD為矩形.請(qǐng)加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2-6x+n的部分圖象如圖所示,若關(guān)于x的一元二次方程x2-6x+n=0的一個(gè)解為x1=1,則另一個(gè)解x2=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠BAC=2∠B,∠BAD=∠DAC.說(shuō)明:∠BAD=∠B.
(2)如圖2,已知點(diǎn)E在BA延長(zhǎng)線上,∠EAD=∠CAD,∠B=∠C.說(shuō)明:AD∥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線y= (x-1)2-3 .
(1)寫(xiě)出拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸;
(2)函數(shù)y有最大值還是最小值?并求出這個(gè)最大(。┲担
(3)設(shè)拋物線與y軸的交點(diǎn)為P,與x軸的交點(diǎn)為Q,求直線PQ的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)一次函數(shù)y=ax+b和y=bx+a在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形的頂點(diǎn)A(1,1)、B(3,1),規(guī)定把等邊△ABC“先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位”為一次変換,如果這樣連續(xù)經(jīng)過(guò)2016次變換后,等邊△ABC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
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