【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問題時,將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD(AB<BC)的對角線交點O旋轉(zhuǎn)(如圖①③),圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點.

(1)該學(xué)習(xí)小組中一名成員意外地發(fā)現(xiàn):在圖①(三角板的一直角邊與OD重合)中,BN2=CD2+CN2;在圖③(三角板的一直角邊與OC重合)中,CN2=BN2+CD2.請你對這名成員在圖①和圖③中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論選擇其一說明理由.

(2)試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)連接DN,根據(jù)矩形得出OB=OD根據(jù)線段垂直平分線得出BN=DN,根據(jù)勾股定理求出DN的平方,即可求出答案;

2)延長NOAD于點P連接PM,MN,證△BNO≌△DPO,推出OP=ON,DP=BN,根據(jù)線段垂直平分線求出PM=MN,根據(jù)勾股定理求出即可.

1)選①證明如下連接DN

∵四邊形ABCD是矩形,OB=OD,

∵∠DON=90°,BN=DN,

∵∠BCD=90°,DN2=CD2+CN2BN2=CD2+CN2;

2)延長NOAD于點P,連接PM,MN

∵四邊形ABCD是矩形,OD=OB,ADBC,∴∠DPO=BNO,PDO=NBO

在△BON和△DOP中,∵,∴△BON≌△DOPAAS),ON=OP,BN=PD

∵∠MON=90°,PM=MN

∵∠ADC=BCD=90°,PM2=PD2+DM2MN2=CM2+CN2,PD2+DM2=CM2+CN2,BN2+DM2=CM2+CN2

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,直線AO與⊙O交于點E和點D,OB與⊙O交于點F,連接DF、DC.已知OA=OB,CA=CB,DE=10,DF=6.
(1)求證:①直線AB是⊙O的切線;②∠FDC=∠EDC;
(2)求CD的長.

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【題目】為了加強學(xué)生的交通安全意識,某中學(xué)和交警大隊聯(lián)合舉行了我當(dāng)一日小交警活動,星期天選派部分學(xué)生到交通路口值勤,協(xié)助交通警察維護(hù)交通秩序.若每一個路口安排4人,那么還剩下78人;若每個路口安排8人,那么最后一個路口不足8人,但不少于4人.求這個中學(xué)共選派值勤學(xué)生多少人?共有多少個交通路口安排值勤?

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為9,將正方形折疊,使頂點D落在BC邊上的點E處,折痕為GH.若BE:EC=2:1,則線段CH的長是( 。

A.3
B.4
C.5
D.6

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【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;
(2)若AB=2,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時,求BF的長.

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【題目】小東根據(jù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=|2x﹣1|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完成:

(1)函數(shù)y=|2x﹣1|的自變量x的取值范圍是   ;

(2)已知:

當(dāng)x=時,y=|2x﹣1|=0;

當(dāng)x>時,y=|2x﹣1|=2x﹣1

當(dāng)x<時,y=|2x﹣1|=1﹣2x;

顯然,均為某個一次函數(shù)的一部分.

(3)由(2)的分析,取5個點可畫出此函數(shù)的圖象,請你幫小東確定下表中第5個點的坐標(biāo)(m,n),其中m=   ;n=   ;:

x

﹣2

0

1

m

y

5

1

0

1

n

(4)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,作出函數(shù)y=|2x﹣1|的圖象;

(5)根據(jù)函數(shù)的圖象,寫出函數(shù)y=|2x﹣1|的一條性質(zhì).

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【題目】如圖,是工人師傅用同一種材料制成的金屬框架,已知,,其中的周長為24cm,,則制成整個金屬框架所需這種材料的總長度為( )

A. 45cm B. 48cm C. 51cm D. 54cm

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【題目】下列說法正確的是(  )

①0是絕對值最小的有理數(shù);②相反數(shù)大于本身的數(shù)是負(fù)數(shù);③數(shù)軸上原點兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù);是有理數(shù).

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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