【題目】如圖,的坐標(biāo)為,過點作不軸的垂線交直于點以原點為圓心,的長為半徑斷弧交軸正半軸于點;再過點軸的垂線交直線于點,以原點為圓心,的長為半徑畫弧交軸正半軸于點;…按此作法進(jìn)行下去,的長是____________

【答案】

【解析】先根據(jù)一次函數(shù)方程式求出B1點的坐標(biāo),再根據(jù)B1點的坐標(biāo)求出A2點的坐標(biāo),得出B2的坐標(biāo),以此類推總結(jié)規(guī)律便可求出點A2019的坐標(biāo),再根據(jù)弧長公式計算即可求解,.

直線y=x,點A1坐標(biāo)為(2,0),過點A1x軸的垂線交 直線于點B1可知B1點的坐標(biāo)為(2,2),

以原O為圓心,OB1長為半徑畫弧x軸于點A2,OA2=OB1,

OA2=,點A2的坐標(biāo)為(4,0),

這種方法可求得B2的坐標(biāo)為(4,4),故點A3的坐標(biāo)為(8,0),B3(8,8

以此類推便可求出點A2019的坐標(biāo)為(22019,0),

的長是

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】墊球是排球運動的一項重要技術(shù).下列圖表中的數(shù)據(jù)分別是甲、乙、內(nèi)三個運動員十次墊球測試的成績,規(guī)則為每次測試連續(xù)墊球10個,每墊球到位1個記1分.

測試序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)和中位數(shù);

2)試從平均數(shù)和方差兩個角度綜合分析,若在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰更合適?(參考數(shù)據(jù):三人成績的方差分別為S20.8、S20.4、s20.81

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,點對應(yīng)的數(shù)為為原點,且、滿足:.試解答下列問題:

1)求數(shù)軸上線段的長度;

2)若點以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,則經(jīng)過秒后點表示的數(shù)為   ;(用含的代數(shù)式表示)

3)若點,都以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,而點不動,經(jīng)過秒后其中一個點是一條線段的中點,求此時的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,O為對角線BD的中點,過點O的直線EF分別交AD,BCEF兩點,連結(jié)BE,DF

(1)求證:DOE≌△BOF

(2)當(dāng)∠DOE等于多少度時,四邊形BFDE為菱形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù) (為常數(shù)),當(dāng)自變量的值滿足,與其對應(yīng)的函數(shù)值的最大值為-1,的值為( )

A. 36 B. 16 C. 13 D. 46

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新規(guī)定:為線段上一點,當(dāng)時,我們就規(guī)定為線段三倍距點。如圖,在數(shù)軸上,點所表示的數(shù)為-3,點所表示的數(shù)為5

1)確定點所表示的數(shù)為___________

2)若動點從點出發(fā),沿射線方向以每秒2個單位長度的速度運動,設(shè)運動時間為秒.

①當(dāng)點與點重合時,求的值.

②求的長度(用含的代數(shù)式表示)

③當(dāng)點為線段三倍距點時,直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形,點是線段延長線上一點,聯(lián)結(jié),其中.若將繞著點逆時針旋轉(zhuǎn)使得第一次重合時,點落在點(圖中未畫出).求:在此過程中,

1旋轉(zhuǎn)的角度等于 ______________

2)線段掃過的平面部分的面積為__________(結(jié)果保留)

3)聯(lián)結(jié),則的面積為____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某九年一貫制學(xué)校在六年級和九年級的男生中分別隨機(jī)抽取40名學(xué)生測量他們的身高,將數(shù)據(jù)分組整理后,繪制的頻數(shù)分布直方圖如下:其中兩條縱向虛線上端的數(shù)值分別是每個年級抽出的40名男生身高的平均數(shù),根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列結(jié)論不合理的是(

A. 六年級40名男生身高的中位數(shù)在第153~158cm

B. 可以估計該校九年級男生的平均身高比六年級的平均身高高出18.6cm

C. 九年級40名男生身高的中位數(shù)在第168~173cm

D. 可以估計該校九年級身高不低于158cm但低于163cm的男生所占的比例大約是5%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的點,點E在AB上,且PA=PE.

(1)求證:PC=PE;

(2)求CPE的度數(shù);

(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,試探究CPEABC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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