如圖:的邊上的一點(diǎn),,若,則的度數(shù)為    。

                             
C
=∠B∵=36°.故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

寬與長的比是的矩形叫黃金矩形.心理測試表明:黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.現(xiàn)將小波同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,折疊黃金矩形的方法歸納如下(如圖所示):

第一步:作一個(gè)正方形ABCD;
第二步:分別取ADBC的中點(diǎn)M,N,連接MN;
第三步:以N為圓心,ND長為半徑畫弧,交BC的延長線于E;
第四步:過EEFAD,交AD的延長線于F
請你根據(jù)以上作法,證明矩形DCEF為黃金矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是                          (   )
A.圖形的平移是指把圖形沿水平方向移動(dòng)B.平移前后圖形的形狀和大小都沒有發(fā)生改變  
C.“相等的角是對頂角”是一個(gè)真命題D.“直角都相等”是一個(gè)假命題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知□ABCD的周長為28,自頂點(diǎn)A作AE⊥DC于點(diǎn)E,AF⊥BC于點(diǎn)F. 若AE=3,AF=4,則CE-CF=          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如右圖,由下列條件不能判定△ABC與△ADE相似的是(    )
A.B.∠B=∠ADEC.D.∠C=∠AED

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=3,邊BC, AB分別在x軸和y軸上,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)分別為(4,0)。動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從D點(diǎn)出發(fā),以與P點(diǎn)相同的速度沿DA方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí), P,Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,
(1)求線段CD的長。
(2) 連接PQ交直線AC于點(diǎn)E,當(dāng)AE : EC="1" : 2時(shí),求t的值,并求出此時(shí)△PEC的面積。
(3) 過Q點(diǎn)作垂直于AD的射線交AC于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N,連接PM,
①是否存在某一時(shí)刻,使以M、P、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在 ,求出此時(shí)t的值;若不存在,請說明理由;
②當(dāng)t=         時(shí),點(diǎn)P、M、D在同一直線上。(直接寫出)

備用圖

 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,為測量被荷花池相隔的兩樹A,B的距離,數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案:在AB的垂線AP上取兩點(diǎn)C,E,再定出AP的垂線FE,使F,C,B在一條直線上.其中三位同學(xué)分別測量出了三組數(shù)據(jù):①AC,BC  、贏C,CE 、跡F,CE,AC.能根據(jù)所測數(shù)據(jù),求得A,B兩樹距離的是(  )
A.②     B.①②       C.②③        D.①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,DE是△ABC的中位線,M、N分別是BD、CE的中點(diǎn),則△ADE與四邊形BCNM的面積之比等于           .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,若使△ADE與△ABC相似,可增加一個(gè)條件為           。

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同步練習(xí)冊答案