【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動(dòng),過程如下:設(shè)∠BACθθ90°).現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線ABAC上.

活動(dòng)一:如圖甲所示,從點(diǎn)A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直.(A1A2為第1根小棒)

數(shù)學(xué)思考:

1)小棒能無限擺下去嗎?答:   .(填不能

2)設(shè)AA1A1A2A2A3,求θ的度數(shù);

活動(dòng)二:如圖乙所示,從點(diǎn)A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第一根小棒,且A1A2AA1

數(shù)學(xué)思考:

3)若已經(jīng)擺放了3根小棒,則θ1   ,θ2   ,θ3   ;(用含θ的式子表示)

4)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.

【答案】(1)能;(2)22.5°;(3,,;(415°≤θ18°

【解析】

1)先根據(jù)已知條件∠BAC=θθ90°)小棒兩端分別落在兩射線上,從而判斷出能繼續(xù)擺下去.
2)利用等腰直角三角形的性質(zhì)求解即可.
3)本題需先根據(jù)A1A2=AA1,得出∠A1AA2和∠AA2A1相等,即可得出θ1的值,同樣道理得出θ2θ3的值;
4)根據(jù)(3)的結(jié)論,和三角形外角的性質(zhì),即可推出不等式,解不等式即可.

解:(1)∵根據(jù)已知條件∠BACθθ90°)小棒兩端能分別落在兩射線上,

∴小棒能繼續(xù)擺下去.

故答案為:能;

2)∵A1A2A2A3,A1A2A2A3,

∴∠A2A1A345°

∴∠AA2A1+θ45°,

∵∠AA2A1=∠θ,

∴∠θ22.5°;

3)∵A1A2AA1

∴∠A1AA2=∠AA2A1θ

∴∠A2A1A3θ1θ+θ

θ1

同理可得:θ2

θ3

故答案為:,;

4)由題意得:,

15°≤θ18°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.該校所有畢業(yè)班學(xué)生是總體B.所抽取的30名學(xué)生是樣本

C.樣本的容量是15D.個(gè)體指的是畢業(yè)班每一個(gè)學(xué)生的體育測(cè)試成績

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事實(shí)上,小明的表示方法是有道理,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

又例如:∵,即

的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(-2).

請(qǐng)解答:(1) 的整數(shù)部分是 ,小數(shù)部分是 .

(2)如果的小數(shù)部分為a, 的整數(shù)部分為b,求a+b-的值;

(3)已知: 10+=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

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A. A→B→E→G B. A→E→D→C C. A→E→B→F D. A→B→D→C

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(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中音樂部分的圓心角的度數(shù)

(3)如果該區(qū)七年級(jí)共有2000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每名教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,則繪畫興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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(3)用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解決下列問題:

如圖,AE、DE分別是四邊形ABCD的外角∠NAD、MDA的平分線,B+C=240°,求∠E的度數(shù).

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(1)求A,B兩型桌椅的單價(jià);

(2)若需要A型桌椅不少于120套,B型桌椅不少于70套,平均每套桌椅需要運(yùn)費(fèi)10元.設(shè)購買A型桌椅x套時(shí),總費(fèi)用為y元,求yx的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;

(3)求出總費(fèi)用最少的購置方案.

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