【題目】某旅游團上午8時從旅館出發(fā),乘汽車到距離180千米的某著名旅游景點游玩,該汽車離旅館的距離S(千米)與時間t (時)的關(guān)系可以用如圖的折線表示.根據(jù)圖象提供的有關(guān)信息,解答下列問題:
(1)求該團去景點時的平均速度是多少?
(2)該團在旅游景點游玩了多少小時?
(3)求出返程途中S(千米)與時間t (時)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量t的取值范圍.
【答案】(1)90千米/時;(2)4小時;(3)設(shè)S=-60t+1020(14≤t≤17)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖象提供的有關(guān)信息結(jié)合路程、速度、時間的關(guān)系即可求得結(jié)果;
(2)直接根據(jù)圖象提供的有關(guān)信息即可求得結(jié)果;
(3)設(shè)返回途中S(千米)與時間t (時)的函數(shù)關(guān)系式為S=kt+b,根據(jù)待定系數(shù)法即可求得結(jié)果.
(1)180÷(10-8)=90(千米/時)
所以該團去景點時的平均速度是90千米/時;
(2)14-10=4(小時)
該團在旅游景點游玩了4小時;
(3)設(shè)返回途中S(千米)與時間t (時)的函數(shù)關(guān)系式為S=kt+b,
根據(jù)題意得,
解得,
因此其關(guān)系式為S=-60t+1020,自變量t的取值范圍14≤t≤17.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】本學(xué)期初,我市教育部門對某中學(xué)從學(xué)生的品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八個方面進行了綜合評價,評價小組從八年級學(xué)生中選取部分學(xué)生針對“信息素養(yǎng)”進行測試,并將測試結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(如圖).根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次選取參加測試的學(xué)生人數(shù)是 ___;
(2)學(xué)生“信息素養(yǎng)”得分的中位數(shù)落在 _____;
(3)若把每組中各個分?jǐn)?shù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(如30﹣40分的中間值為35分),則參加測試的學(xué)
生的平均分為多少分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種蔬菜按品質(zhì)分成三個等級銷售,銷售情況如下表:
等級 | 單價(元/千克) | 銷售量(千克) |
一等 | 5.0 | 20 |
二等 | 4.5 | 40 |
三等 | 4.0 | 40 |
則售出蔬菜的平均單價為________元/千克.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個梯形木板放在陽光下做投影實驗,木板在地面上形成的影子不可能是( )
①梯形;②線段;③三角形;④平行四邊形.
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:若=(a,b),=(c,d),則·=ac+bd.如
=(1,2),=(3,5),則·=1×3+2×5=13.
(1)已知=(2,4),=(2,-3),求·;
(2)已知=(x-1,1),=(x-1,x+1),求y=·;
(3)判斷y=·的函數(shù)圖象與一次函數(shù)y=x-1的圖象是否相交,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x=1是二次方程(m2﹣1)x2﹣mx+m2=0的一個根,那么m的值是( 。
A. 0.5或﹣1 B. ﹣0.5 C. 0.5或 1 D. 0.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點A、B,點B的坐標(biāo)為(2,2).過點A作AC⊥x軸,垂足為C,過點B作BD⊥y軸,垂足為D,AC與BD交于點F.一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點A、D,與x軸的負(fù)半軸交于點E
(1)若AC=OD,求a、b的值;
(2)若BC∥AE,求BC的長.
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