【題目】“如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D.”這里,根據(jù)已學(xué)的相似三角形的知識(shí),易證:=.在圖1這個(gè)基本圖形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)添加條件“如圖2,點(diǎn)E是直線AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE,過點(diǎn)D作FD⊥ED,交直線BC于點(diǎn)F,設(shè)=.”
(1)探究發(fā)現(xiàn):如圖②,若m=n,點(diǎn)E在線段AC上,則= ;
(2)數(shù)學(xué)思考:
①如圖3,若點(diǎn)E在線段AC上,則= (用含m,n的代數(shù)式表示);
②當(dāng)點(diǎn)E在直線AC上運(yùn)動(dòng)時(shí),①中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)僅就圖4的情形給出證明;
(3)拓展應(yīng)用:若AC=,BC=2,DF=4,請(qǐng)直接寫出CE的長.
【答案】(1)1;(2)①;②成立,理由見解析;(3)CE=2或CE=
【解析】
(1)先用等量代換判斷出∠ADE=∠CDF,∠A=∠DCB,得到△ADE∽△CDF,再判斷出△ADC∽△CDB即可.
(2)方法和(1)一樣,先用等量代換判斷出∠ADE=∠CDF,∠A=∠DCB,得到△ADE∽△CDF,再判斷出△ADC∽△CDB即可.
(3)由(2)的結(jié)論得出△ADE∽△CDF,判斷出CF=2AE,求出EF,再利用勾股定理,分三種情形分別求解即可.
(1)當(dāng)m=n時(shí),即:BC=AC,
∵∠ACB=90°,
∴∠A+∠ABC=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠DCB+∠ABC=90°,
∴∠A=∠DCB,
∵∠FDE=∠ADC=90°,
∴∠FDE﹣∠CDE=∠ADC﹣∠CDE,
即∠ADE=∠CDF,
∴△ADE∽△CDF,
∴=,
∵∠A=∠DCB,∠ADC=∠BDC=90°,
∴△ADC∽△CDB,
∴==1,
∴=1,
故答案為1.
(2)①∵∠ACB=90°,
∴∠A+∠ABC=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠DCB+∠ABC=90°,
∴∠A=∠DCB,
∵∠FDE=∠ADC=90°,
∴∠FDE﹣∠CDE=∠ADC﹣∠CDE,
即∠ADE=∠CDF,
∴△ADE∽△CDF,
∴=,
∵∠A=∠DCB,∠ADC=∠BDC=90°,
∴△ADC∽△CDB,
∴==,
∴=,
故答案為.
②成立.如圖,
∵∠ACB=90°,
∴∠A+∠ABC=90°,
又∵CD⊥AB,
∴∠DCB+∠ABC=90°,
∴∠A=∠DCB,
∵∠FDE=∠ADC=90°,
∴∠FDE+∠CDE=∠ADC+∠CDE,
即∠ADE=∠CDF,
∴△ADE∽△CDF,
∴=,
∵∠A=∠DCB,∠ADC=∠BDC=90°,
∴△ADC∽△CDB,
∴==,
∴=.
(3)由(2)有,△ADE∽△CDF,
∵==,
∴===,
∴CF=2AE,
在Rt△DEF中,DE=2,DF=4,
∴EF===2,
①當(dāng)E在線段AC上時(shí),在Rt△CEF中,CF=2AE=2(AC﹣CE)=2(﹣CE),EF=2,
根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
∴CE2+[2(﹣CE)]2=40
∴CE=2,或CE=﹣(舍去)
而AC=<CE,
∴此種情況不存在,
②當(dāng)E在AC延長線上時(shí),
在Rt△CEF中,CF=2AE=2(AC+CE)=2(+CE),EF=2,
根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
∴CE2+[2(+CE)]2=40,
∴CE=,或CE=﹣2(舍),
③如圖4﹣1,當(dāng)點(diǎn)E在CA延長線上時(shí),
CF=2AE=2(CE﹣AC)=2(CE﹣),EF=2,
根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
∴CE2+[2(CE﹣)]2=40,
∴CE=2,或CE=﹣(舍)
即:CE=2或CE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E是邊AC上一點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥BC交AB于點(diǎn)F
(1)如圖①,求證:AE=AF;
(2)如圖②,將△AEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<144°)得到△AE′F′.連接CE′BF′.
①若BF′=6,求CE′的長;
②若∠EBC=∠BAC=36°,在圖②的旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)CE′∥AB時(shí),直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,地面上有一個(gè)不規(guī)則的封閉圖形ABCD,為求得它的面積,小明在此封閉圖形內(nèi)畫出一個(gè)半徑為2米的圓后,在附近閉上眼睛向封閉圖形內(nèi)擲小石子(可把小石子近似地看成點(diǎn)),記錄如下:
擲小石子落在不規(guī)則圖形內(nèi)的總次數(shù) | 50 | 150 | 300 | … |
小石子落在圓內(nèi)(含圓上)的次數(shù)m | 20 | 59 | 123 | … |
小石子落在圓外的陰影部分(含外緣)的次數(shù)n | 29 | 91 | 176 | … |
(1)當(dāng)投擲的次數(shù)很大時(shí),則m:n的值越來越接近 (結(jié)果精確到0.1)
(2)若以小石子所落的有效區(qū)域?yàn)榭倲?shù)(即m+n),則隨著投擲次數(shù)的增大,小石子落在圓內(nèi)(含圓上)的頻率值穩(wěn)定在 附近(結(jié)果精確到0.1);
(3)請(qǐng)你利用(2)中所得頻率的值,估計(jì)整個(gè)封閉圖形ABCD的面積是多少平方米?(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與坐標(biāo)軸交于A(﹣4,0)、B(2,0)、C(0,4),連接BC,AC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)E是拋物線在第二象限上的一點(diǎn),過點(diǎn)E作DE⊥AC于點(diǎn)D,求DE的最大值.
(3)若點(diǎn)E是拋物線上第二象限上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E作DE⊥AC于點(diǎn)D,連接CE,若△CDE與△COB相似,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖一張三角形紙片ABC,邊AB長為10cm,AB邊上的高為15cm,在三角形內(nèi)從左到右疊放邊長為2的正方形小紙片,第一次小紙片的一條邊都在AB上,依次這樣往上疊放上去,則最多能疊放的正方形的個(gè)數(shù)是( ).
A. 12B. 13C. 14D. 15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司在甲乙兩地同時(shí)銷售某種品牌的汽車,已知在甲地的總銷售利潤y(單位:萬元)與銷售量x(單位:輛)之間滿足y=﹣x2+10x,在乙地每銷售一輛汽車可獲得2萬元的銷售利潤,若該公司在甲乙兩地共銷售30輛該品牌的汽車,甲乙兩地總的銷售利潤為W萬元,其中在甲地銷售x輛.
(1)求W與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)甲乙兩地各銷售多少輛車時(shí)W最大?W的最大值是多少?
(3)為了開拓甲地市場,公司規(guī)定甲地平均每輛汽車的銷售利潤不高于2萬元,那么公司銷售這30輛汽車可獲得的最大銷售利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2-(m+1)x+m與y軸交于(0,-3)點(diǎn).
(1)求出m的值和拋物線與x軸的交點(diǎn);
(2)x取什么值時(shí),y>0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表顯示的是某種大豆在相同條件下的發(fā)芽試驗(yàn)結(jié)果:
每批粒數(shù)n | 100 | 300 | 400 | 600 | 1000 | 2000 | 3000 |
發(fā)芽的粒數(shù)m | 96 | 282 | 382 | 570 | 948 | 1904 | 2850 |
發(fā)芽的頻率 | 0.960 | 0.940 | 0.955 | 0.950 | 0.948 | 0.952 | 0.950 |
下面有三個(gè)推斷:
①當(dāng)n為400時(shí),發(fā)芽的大豆粒數(shù)為382,發(fā)芽的頻率為0.955,所以大豆發(fā)芽的概率是0.955;
②隨著試驗(yàn)時(shí)大豆的粒數(shù)的增加,大豆發(fā)芽的頻率總在0.95附近擺動(dòng),顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計(jì)大豆發(fā)芽的概率是0.95;
③若大豆粒數(shù)n為4000,估計(jì)大豆發(fā)芽的粒數(shù)大約為3800粒.
其中推斷合理的是( )
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,,將以點(diǎn)C為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,連接BE、AD.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.D.
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