【題目】如圖1,拋物線y=﹣ [(x﹣2)2+n]與x軸交于點(diǎn)A(m﹣2,0)和B(2m+3,0)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連結(jié)BC.
(1)求m、n的值;
(2)如圖2,點(diǎn)N為拋物線上的一動點(diǎn),且位于直線BC上方,連接CN、BN.求△NBC面積的最大值;
(3)如圖3,點(diǎn)M、P分別為線段BC和線段OB上的動點(diǎn),連接PM、PC,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PCM為等腰三角形,△PMB為直角三角形同時成立?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵拋物線的解析式為y=﹣ [(x﹣2)2+n]=﹣ (x﹣2)2﹣ n,
∴拋物線的對稱軸為直線x=2,
∵點(diǎn)A和點(diǎn)B為對稱點(diǎn),
∴2﹣(m﹣2)=2m+3﹣2,解得m=1,
∴A(﹣1,0),B(5,0),
把A(﹣1,0)代入y=﹣ [(x﹣2)2+n]得9+n=0,解得n=﹣9
(2)
解:作ND∥y軸交BC于D,如圖2,
拋物線解析式為y=﹣ [(x﹣2)2﹣9]=﹣ x2+ x+3,
當(dāng)x=0時,y=3,則C(0,3),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
把B(5,0),C(0,3)代入得 ,解得 ,
∴直線BC的解析式為y=﹣ x+3,
設(shè)N(x,﹣ x2+ x+3),則D(x,﹣ x+3),
∴ND=﹣ x2+ x+3﹣(﹣ x+3)=﹣ x2+3x,
∴S△NBC=S△NDC+S△NDB= 5ND=﹣ x2+ x=﹣(x﹣ )2+ ,
當(dāng)x= 時,△NBC面積最大,最大值為
(3)
∵B(5,0),C(0,3),
∴BC= = ,
當(dāng)∠PMB=90°,則∠PMC=90°,△PMC為等腰直角三角形,MP=MC,
設(shè)PM=t,則CM=t,MB= ﹣t,
∵∠MBP=∠OBC,
∴△BMP∽△BOC,
∴ = = ,即 = = ,解得t= ,BP= ,
∴OP=OB﹣BP=5﹣ = ,
此時P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,0);
當(dāng)∠MPB=90°,則MP=MC,
設(shè)PM=t,則CM=t,MB= ﹣t,
∵∠MBP=∠CBO,
∴△BMP∽△BCO,
∴ = = ,即 = = ,解得t= ,BP= ,
∴OP=OB﹣BP=5﹣ = ,
此時P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,0);
綜上所述,P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,0)或( ,0).
【解析】(1)利用拋物線的解析式確定對稱軸為直線x=2,再利用對稱性得到2﹣(m﹣2)=2m+3﹣2,解方程可得m的值,從而得到A(﹣1,0),B(5,0),然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=﹣ [(x﹣2)2+n]可求出n的值;(2)作ND∥y軸交BC于D,如圖2,利用拋物線解析式確定C(0,3),再利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式為y=﹣ x+3,設(shè)N(x,﹣ x2+ x+3),則D(x,﹣ x+3),根據(jù)三角形面積公式,利用S△NBC=S△NDC+S△NDB可得S△BCN=﹣ x2+ x,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解;(3)先利用勾股定理計(jì)算出BC= ,再分類討論:當(dāng)∠PMB=90°,則∠PMC=90°,△PMC為等腰直角三角形,MP=MC,設(shè)PM=t,則CM=t,MB= ﹣t,證明△BMP∽△BOC,利用相似比可求出BP的長,再計(jì)算OP后可得到P點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)∠MPB=90°,則MP=MC,設(shè)PM=t,則CM=t,MB= ﹣t,證明△BMP∽△BCO,利用相似比可求出BP的長,再計(jì)算OP后可得到P點(diǎn)坐標(biāo).本題考查了二次函數(shù)的綜合題:熟練掌握二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征和二次函數(shù)的性質(zhì);會運(yùn)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;理解坐標(biāo)與圖形的性質(zhì);掌握相似三角形的判定,能運(yùn)用相似比計(jì)算線段的長或表示線段之間的關(guān)系;學(xué)會運(yùn)用分類討論的思想解決數(shù)學(xué)問題.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)和比例線段的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小;如果選用同一長度單位量得兩條線段a,b的長度分別為m,n,那么就說這兩條線段的比是a/b=m/n,或?qū)懗蒩:b=m:n才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣6與x軸交于點(diǎn)A(﹣6,0),B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,直線BD與拋物線交于點(diǎn)D,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于該拋物線的對稱軸對稱.
(1)連接CD,求拋物線的表達(dá)式和線段CD的長度;
(2)在線段BD下方的拋物線上有一點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PM∥x軸,PN∥y軸,分別交BD于點(diǎn)M,N.當(dāng)△MPN的面積最大時,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布直方圖求加權(quán)平均數(shù)時,統(tǒng)計(jì)中常用各組的組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù),把各組的頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán),請你依據(jù)以上知識,解決下面的實(shí)際問題.
為了解5路公共汽車的運(yùn)營情況,公交部門統(tǒng)計(jì)了某天5路公共汽車每個運(yùn)行班次的載客量,并按載客量的多少分成A,B,C,D四組,得到如下統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求A組對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù),并寫出這天載客量的中位數(shù)所在的組;
(2)求這天5路公共汽車平均每班的載客量;
(3)如果一個月按30天計(jì)算,請估計(jì)5路公共汽車一個月的總載客量,并把結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示出來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式:①a0=1;②a2a3=a5;③2﹣2=﹣;④﹣(3﹣5)+(﹣2)4÷8×(﹣1)=0;⑤x2+x2=2x2,其中正確的是( )
A、①②③B、①③⑤
C、②③④D、②④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們“節(jié)能環(huán)保,綠色出行”意識的增強(qiáng),越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家?guī)砩虣C(jī).某自行車行經(jīng)營的A型自行車去年銷售總額為8萬元.今年該型自行車每輛售價預(yù)計(jì)比去年降低200元.若該型車的銷售數(shù)量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:
(1)A型自行車去年每輛售價多少元?
(2)該車行今年計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍.已知,A型車和B型車的進(jìn)貨價格分別為1500元和1800元,計(jì)劃B型車銷售價格為2400元,應(yīng)如何組織進(jìn)貨才能使這批自行車銷售獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E為對角線AC延長線上的一點(diǎn).
(1)若四邊形ABCD是菱形,求證:BE=DE.
(2)寫出(1)的逆命題,并判斷其是真命題還是假命題,若是真命題,給出證明;若是假命題,舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=AD=5,BC=4,M、N、E分別是AB、AD、CB上的點(diǎn),AM=CE=1,AN=3,點(diǎn)P從點(diǎn)M出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿折線MB﹣BE向點(diǎn)E運(yùn)動,同時點(diǎn)Q從點(diǎn)N出發(fā),以相同的速度沿折線ND﹣DC﹣CE向點(diǎn)E運(yùn)動,當(dāng)其中一個點(diǎn)到達(dá)后,另一個點(diǎn)也停止運(yùn)動.設(shè)△APQ的面積為S,運(yùn)動時間為t秒,則S與t函數(shù)關(guān)系的大致圖象為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,其面積標(biāo)記為S1 , 以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標(biāo)記為S2 , …,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S9的值為( )
A.( )6
B.( )7
C.( )6
D.( )7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的5×6的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請按要求解決下列問題:
(1)通過計(jì)算判斷△ABC的形狀;
(2)在圖中確定一個格點(diǎn)D,連接AD、CD,使四邊形ABCD為平行四邊形,并求出 □ABCD的面積.
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