【題目】已知2y2+y﹣2的值為3，則4y2+2y+1的值為（ ）
A.10
B.11
C.10或11
D.3或11

【答案】B
【解析】解：∵2y2+y﹣2的值為3， ∴2y2+y﹣2=3，
∴2y2+y=5，
∴2（2y2+y）=4y2+2y=10，
∴4y2+2y+1=11．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解代數(shù)式求值的相關(guān)知識(shí)，掌握求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市的商品房原價(jià)為12000元/m2，經(jīng)過連續(xù)兩次降價(jià)后，現(xiàn)價(jià)為9200元/m2，設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x，則根據(jù)題意可列方程為（　�。�

A. 12000（1﹣2x）＝9200B. 12000（1﹣x）2＝9200

C. 9200（1+2x）＝12000D. 9200（1+x）2＝12000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有n個(gè)數(shù)，第一個(gè)記為a1 ， 第二個(gè)記為a2 ， …，第n個(gè)記為an ， 若a1= ，且從第二個(gè)數(shù)起，每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”．
（1）求a2 ， a3 ， a4的值；
（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，請(qǐng)你猜想并寫出a2009 ， a2010的值；
（3）計(jì)算：a1×a2×a3×…×a2009×a2010×a2011= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年末，北京市常住人口2172.9萬(wàn)人，2017年末比上年末減少2.2萬(wàn)人，則2017年末北京市常住人口為（　�。�

A. 2.1707×107人B. 2.1751x107人C. 2.1751×103人D. 2.1707×103人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】方程5(2x＋5)2＋(3x－4)(－3x－4)＝11x2＋50x＋41的解是（ ）

A. x＝2 B. x＝－2 C. x＝±2 D. 原方程無(wú)解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解不等式組： ，并在數(shù)軸上表示出不等式組的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用代入消元法解下列方程

（1） （2）

（3） （4）

（5） （6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解不等式 ﹣1≤ ，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù)，用如圖1所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板（長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等）加工成如圖所示的豎式與橫式兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方形紙箱．（加工時(shí)接縫材料不計(jì)）

（1）若該廠購(gòu)進(jìn)正方形紙板1000張，長(zhǎng)方形紙板2000張．問豎式紙盒，橫式紙盒各加工多少個(gè)，恰好能將購(gòu)進(jìn)的紙板全部用完;
（2）該工廠某一天使用的材料清單上顯示，這天一共使用正方形紙板50張，長(zhǎng)方形紙板a張，全部加工成上述兩種紙盒，且120＜a＜136，試求在這一天加工兩種紙盒時(shí)，a的所有可能值．

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