【題目】 如圖,△ABC是等邊三角形,P是三角形內(nèi)一點,PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,若△ABC的周長為18,則PD+PE+PF=( 。
A. 18B. 9
C. 6D. 條件不夠,不能確定
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果一個正整數(shù)能表示成兩個連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么這個正整數(shù)為“神秘數(shù)”.
如:
因此,4,12,20這三個數(shù)都是神秘數(shù).
(1)28和2012這兩個數(shù)是不是神秘數(shù)?為什么?
(2)設兩個連續(xù)偶數(shù)為和(其中為非負整數(shù)),由這兩個連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘數(shù)是4的倍數(shù),請說明理由.
(3)兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差(取正數(shù))是不是神秘數(shù)?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的自變量x滿足 ≤x≤2時,函數(shù)值y滿足 ≤y≤1,則下列函數(shù)①y= x,②y= ,③y= ,④y=﹣ x+ ,⑤y=(x﹣1)2 , 符合條件的函數(shù)有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,∠BOM=90°,∠DON=90°.
(1)若∠COM=∠AOC,求∠AOD的度數(shù);
(2)若∠COM=∠BOC,求∠AOC和∠MOD.
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【題目】嘗試探究并解答:
(1)為了求代數(shù)式x2+2x+3的值,我們必須知道x的值,若x=1,則這個代數(shù)式的值為 ;若x=2,則這個代數(shù)式的值為 ,可見,這個代數(shù)式的值因x的取值不同而 (填“變化”或“不變”).盡管如此,我們還是有辦法來考慮這個代數(shù)式的值的范圍.
(2)本學期我們學習了形如a2+2ab+b2及a2﹣2ab+b2的式子,我們把這樣的多項式叫做“完全平方式”在運用完全平方公式進行因式分解時,關(guān)鍵是判斷這個多項式是不是一個完全平方式同樣地,把一個多項式進行部分因式分解可以解決代數(shù)式的最大(或最小)值問題例如:x2+2x+3=(x2+2x+1)+2=(x+1)2+2,因為(x+1)2≥0,所以(x+1)2+2≥2,所以這個代數(shù)式x2+2x+3有最小值是2,這時相應的x的值是 .
(3)猜想:①4x2﹣12x+13的最小值是 ;
②﹣x2﹣2x+3有 值(填“最大”或“最小”).
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【題目】已知:點A,B,C在同一條直線上,點M、N分別是AB、AC的中點,如果AB=10cm,AC=8cm,那么線段MN的長度為( 。
A. 6cm B. 9cm C. 3cm或6cm D. 1cm或9cm
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【題目】先閱讀下面的例題,再解答后面的題目.
例:已知x2+y2﹣2x+4y+5=0,求x+y的值.
解:由已知得(x2﹣2x+1)+(y2+4y+4)=0,
即(x﹣1)2+(y+2)2=0.
因為(x﹣1)2≥0,(y+2)2≥0,它們的和為0,
所以必有(x﹣1)2=0,(y+2)2=0,
所以x=1,y=﹣2.
所以x+y=﹣1.
題目:已知x2+4y2﹣6x+4y+10=0,求xy的值.
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【題目】如圖,在長度為1個單位的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線MN成軸對稱的△A1B1C1;(不寫畫法)
(2)請你判斷△ABC的形狀,并求出AC邊上的高.
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