如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm,∠ABC=300,以BC所在直線為x軸,以BC邊上的高所在的直線為y軸建立平面直角三角形系。

(1)求直線AC的解析式;
(2)有一動點P以1cm/s的速度從點B開始沿x軸向其正方向運動,設(shè)點P的運動為t秒(單位:s)。
①當(dāng)t為何值時,ΔABP是直角三角形;
②現(xiàn)有另一點Q與點P同時從點B開始,以1cm/s的速度從點B開始沿折線BAC運動,當(dāng)點Q到達(dá)點C時,P、Q兩點同時停止運動。試寫出ΔBPQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍。

(1)y=-x+5  (2)t=5;t=
(3)當(dāng)0<t<10時,S=t2;10<t≤20時,S=-t2+5t

解析試題分析:(1)AC=10,∠ABC=300因為是等腰三角形ABC,所以O(shè)A="5" ,從而可得到OC=5.那么A(0,5),C(5,0),設(shè)直線AC的解析式為y=ax+b,代入A,C兩點,得y=-x+5
(2)ΔABP是直角三角形也即p點運動到0點,即運動的距離為線段BO,BO=OC。所以運動的時間為5s
當(dāng)∠BAP=900時,此時的P點在X軸的正半軸。此時的p點可設(shè)為(x,0),由題可得,即X=,加上前面的5,得到t=
(3)0<t<10,即Q在BA點運動時,S=txtx=
10<t≤20,Q在AC上運動,設(shè)此時Q的坐標(biāo)為(m,m+5),再由5-(m+5)=(t-10)x得出Q點的縱坐標(biāo)為10-t,圍成的三角形面積=tx(10-t )x=-t2+5t
考點:函數(shù)的解析式的求法,三角形的面積。
點評:此題較難。有很強(qiáng)的綜合性。要求考生基礎(chǔ)扎實,對問題有較強(qiáng)的分析能力。

練習(xí)冊系列答案
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24、已知:如圖,在等腰三角形ABC中,∠A=90°,∠ABC的平分線BD與AC交于點D,DE⊥BC于點E.求證:AD=CE.

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(2012•長春)感知:如圖①,點E在正方形ABCD的邊BC上,BF⊥AE于點F,DG⊥AE于點G,可知△ADG≌△BAF.(不要求證明)
拓展:如圖②,點B、C分別在∠MAN的邊AM、AN上,點E、F在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC,求證:△ABE≌△CAF.
應(yīng)用:如圖③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AB>BC.點D在邊BC上,CD=2BD,點E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為9,則△ABE與△CDF的面積之和為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC=12,BC=8,又BD=3,CE=2.
求證:△ABD∽△BCE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,∠ABC的平分線BG,交AD于點E,EF⊥AB,垂足為F.
①若∠BAD=20°,則∠C=
70°
70°

②求證:EF=ED.
(2)如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線交AB于E,D為垂足,連接EC.
①求∠ECD的度數(shù);
②若CE=5,求BC長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=40°,線段AB的垂直平分線交AB于點D,交AC于點E,連接BE,則∠CBE等于( 。

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