【題目】如圖,直線l:y=﹣3x+3與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,拋物線y=ax2﹣2ax+a+4(a<0)經(jīng)過點B.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;
(2)已知點M是拋物線上的一個動點,并且點M在第一象限內(nèi),連接AM、BM,設點M的橫坐標為m,△ABM的面積為S,求S與m的函數(shù)表達式,并求出S的最大值;
(3)在(2)的條件下,當S取得最大值時,動點M相應的位置記為點M′.寫出點M′的坐標.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)S=﹣m2+m,S的最大值為:;(3)M′的坐標為:(,).
【解析】
(1)利用直線l的解析式求出B點坐標,再把B點坐標代入二次函數(shù)解析式即可求出a的值;
(2)連接OM,設M的坐標為(m,-m2+2m+3),然后根據(jù)面積關系將△ABM的面積進行轉化;
(3)當S取得最大值時,此時,m=,則y=-m2+2m+3=,即可求解.
(1)令x=0代入y=-3x+3,
∴y=3,
∴B(0,3),
把B(0,3)代入y=ax2-2ax+a+4,
∴3=a+4,
∴a=-1,
∴二次函數(shù)解析式為:y=-x2+2x+3;
(2)連接OM,
令y=0代入y=-x2+2x+3,
∴0=-x2+2x+3,
∴x=-1或3,
∴拋物線與x軸的交點橫坐標為-1和3,
∵M在拋物線上,且在第一象限內(nèi),
∴0<m<3,
令y=0代入y=-3x+3,
∴x=1,
∴A的坐標為(1,0),
由題意知:M的坐標為(m,-m2+2m+3),
S=S四邊形OAMB-S△AOB
=S△OBM+S△OAM-S△AOB
=×m×3+×1×(-m2+2m+3)-×1×3
∴當m=時,S取得最大值 .
(3)當S取得最大值時,此時,m=,
則y=﹣m2+2m+3=,
故點M′的坐標為:(,).
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【題目】(1)觀察猜想
如圖①點B、A、C在同一條直線上,DB⊥BC,EC⊥BC且∠DAE=90°,AD=AE,則BC、BD、CE之間的數(shù)量關系為;
(2)問題解決
如圖②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,CB=4,AB=2,以AC為直角邊向外作等腰Rt△DAC,連結BD,求BD的長;
(3)拓展延伸
如圖③,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,CB=4,AB=2,DC=DA,請直接寫出BD的長.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點P是半圓上不與點A,B重合的一個動點,延長BP到點C,使PC=PB,D是AC的中點,連接PD,PO.
(1)求證:△CDP≌△POB;
(2)填空:
①若AB=4,則四邊形AOPD的最大面積為_______,此時BD=_______;
②連接OD,當∠PBA的度數(shù)為________時,四邊形BPDO是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,以AB為直徑的⊙O交AC邊于點DD,點E在BC上,連結BD,DE,∠CDE=∠ABD
(1)證明:DE是⊙O的切線;
(2)若BD=24,sin∠CDE=,求圓⊙O的半徑和AC的長.
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【題目】(12分)如圖,經(jīng)過點C(0,﹣4)的拋物線()與x軸相交于A(﹣2,0),B兩點.
(1)a 0, 0(填“>”或“<”);
(2)若該拋物線關于直線x=2對稱,求拋物線的函數(shù)表達式;
(3)在(2)的條件下,連接AC,E是拋物線上一動點,過點E作AC的平行線交x軸于點F.是否存在這樣的點E,使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點所組成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出滿足條件的點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,點A在x軸正半軸上,點B在y軸正半軸上,O為坐標原點,OA=OB=1,過點O作OM1⊥AB于點M1;過點M1作M1A1⊥OA于點A1:過點A1作A1M2⊥AB于點M2;過點M2作M2A2⊥OA于點A2…以此類推,點M2019的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣2x﹣3交x軸于A,B兩點(點A在點B的左側),將該拋物線位于x軸上方的曲線記作M,將該拋物線位于x軸下方的部分沿x軸翻折,翻折后所得曲線記作N,曲線N交y軸于點C,連接AC,BC.
(1)求曲線N所在拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求△ABC外接圓的面積;
(3)點P為曲線M或曲線N上的動點,點Q為x軸上的一個動點,若以點B,C,P,Q為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出點Q的坐標;
(4)在直線BC上方的曲線M上確定兩個點D1,D2,使得==S△ABC.并求出點D1,D2的坐標;在曲線M或N上是否存在五個點T1,T2,T3,T4,T5,使得這五個點分別與點B,C圍成的三角形的面積為?若存在,直接寫出這五個點T1,T2,T3,T4,T5的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一只箱子里共有3個球,其中2個白球,1個紅球,它們除顏色外均相同。
(1)從箱子中任意摸出一個球是白球的概率是多少?
(2)從箱子中任意摸出一個球,不將它放回箱子,攪勻后再摸出一個球,求兩次摸出球的都是白球的概率,并畫出樹狀圖。
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